小鸡小鸡在哪里

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歌曲：小鸡小鸡在哪里

教学目的：

1.       通过对唱游戏活动,感受歌曲的对答情趣与亲情。

2.       幼儿展开想象创编歌曲,体验对唱活动的快乐情趣。

3.       把创编的象声词按旋律演唱。

教学准备：

1.       录音机,磁带<<小小蛋儿把门开>>，<<小鸡小鸡在哪里>>。

2.       句式。

3.       小动物图片。

教学重点：

创编歌词。

教学难点：

把创编的象声词按旋律演唱。

教学过程：

一、开始部分。

1.       教师带领幼儿边做动作边进场。

师：“今天天气真好,鸡妈妈带小鸡们到外面去玩好吗?”

幼：“好。”

师：“我们一起跳舞去吧。”

放音乐<<小小蛋儿把门开>>两遍。

2.       复习歌曲<<小鸡小鸡在哪里>>，教师出示句式，教师和幼儿对唱三遍。

二、基本部分。

<一>创编歌曲。

１、启发幼儿想出新动物并模仿新动物的叫声。

师：“小鸡唱歌真好听，你们知道还有什么小动物会唱歌？它是怎样叫的?”

2、幼儿自由想象。

3、教师个别提问，并要求幼儿模仿动物的叫声。(教师出示动物图片)

4、师幼跟琴对唱的歌曲。

5、教师提问幼儿有哪些小动物会唱歌，根据创编的歌曲演唱。

<二>玩游戏<<捉迷藏>>，借助胸饰来分角色演唱。

师：“小鸡，我们来玩“捉迷藏”的游戏好吗？请你们戴上小动物胸饰，藏到篱笆后面，变成其它小动物，妈妈唱到谁就请谁边唱边出来好吗？”

教师与幼儿对唱，交换角色。

三、结束部分。

师：“哇，今天小动物们真乖，唱歌唱得真好听，我们到森林里面看看还有什么小动物会唱歌好吗?”

听音乐退场。

 

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