会跳舞的彩条(中班)

中班艺术活动：  会跳舞的彩条

                                                        活动地点：天台

一 活动目标：

1．让幼儿在跳跳、学学、编编等活动中，感受音乐的快乐情绪，创编出各种舞彩条的动作。

2．选择适当的位置和空间大胆地进行活动，提高身体的协调性，并体验彩条飘逸和“舞”的愉悦。

二 活动准备

1．彩条（若干），小兔子头饰（同幼儿数），地毯

2．兔妈妈头饰一个，欢快的音乐弦律

三 活动过程

  （一） 导入活动

1．“兔妈妈”带着“小兔”们随着欢快的音乐跳到草地上。

2．“小兔”们在草地上找个舒适的地方坐下，猜猜“兔妈妈”今天带来了一种什么好玩的东西？（出示彩条）

  （二）幼儿探索彩条的舞法

1．幼儿舞彩条，教师重点帮助胆子较小的幼儿，让她们敢于动起手来探索。

2．引导幼儿说说，你的彩条是怎么跳舞的？它跳出的舞蹈看起来像什么？

  （三）让幼儿尝试配上脚

   师：孩子们舞的彩条真捧，很好看。那么能不能让你的小脚和彩条一起来跳舞呢？

   让幼儿手、脚配合自由舞彩条

  （四）幼儿随着音乐旋律自由跳出好看的彩条舞

   师：孩子们可真聪明，让彩条跳出了这么好看的舞蹈。彩条说呀，要是配上一曲好听的音乐，把刚才学会的动作都跳出来，那就更棒了。

  （五）结束：孩子们“兔妈妈”给你们带来的礼物“会跳舞的彩条”好玩吗？现在我们把它们带回家，分给你们的好朋友们玩，让它们也一块来分享舞彩条的快乐吧！

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