鸟类是我们的朋友（大班）

活动名称：鸟类是我们的朋友

活动目标：

1、能用肢体动作表达歌曲的意思，体验鸟儿给大自然和人类带来无限生机的美好情感。

2、了解各种鸟的生活习性、本领等，能用较完整的语言进行交流。

活动准备：

环境和资源：教室中充满绿树成荫的感觉，茂密的树枝和树叶，空中和树上挂满孩子们共同制作的小鸟，教师表演用的小黄莺披巾，头饰，歌曲录音磁带、录音机等

知识经验：幼儿已了解过小鸟飞翔的动作，有一定随音乐即兴表演的经验。

教师在活动前对音乐已熟悉，理解了音乐的内涵，并编好舞蹈《鸟类是我们的朋友》。

活动过程：

一．　　引发讨论

l        “最近我们和鸟类做了朋友，我们也都认识了很多人类的鸟朋友，谁来介绍一下你最近找到的鸟的发现呢？”

l        幼儿交流自己了解到的各种小鸟的生活习性、飞的动作等。

l        总结：今天我们又知道了很多鸟类的新本领和有趣的事情，我们更喜欢它们了，鸟类真是我们的好朋友。

二．   创编舞蹈

l        欣赏老师表演的舞蹈《小鸟小鸟》。

――“你们找到了这么多小鸟的秘密，有一只小鸟听见了高兴极了，瞧，它来了，让我们欢迎这只可爱的小鸟吧！” 幼儿认识教师扮演的小黄莺。

――欣赏教师表演第一遍，“听了刚才的歌曲，你感觉怎么样？”

――再次欣赏教师表演一遍,“你刚才听到了什么？可以用动作表演吗?”

l        幼儿跟随音乐，自编舞蹈动作。

²       教师反复播放歌曲，幼儿创编动作，教师用数码相机给予记录。

²       交流幼儿创编的动作。（引导幼儿互相学习）

l        再一次欣赏舞蹈《小鸟小鸟》

――“小朋友编的动作太漂亮了，小黄莺都忍不住向你们学习啦，瞧，它把你们编的动作变成了一个新的舞蹈，让我们一起跳吧！”

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