韵律活动：笔舞

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活动设计意图为：笔是幼儿非常熟悉的一种文具用品，一般的思路笔都是用来写字、画画，但笔还可以用来干什么呢？围绕笔来设计活动，一般都以科学、美术活动为主，我觉得设计这种类型的课太普遍，没什么新意，为了结合自己的特长，便设计了这个韵律活动“笔舞”。

一、活动目标：

1、熟悉笔舞舞曲，会用笔合拍地打节奏，学习基本动作：如弓箭步、后点步及手臂带动各关节的动作。

2、激发幼儿跳笔舞的兴趣。

二、活动准备：

1、每人两只笔，彩带。

2、老师事先练好笔舞。

三、活动过程：

1、感受乐曲，并尝试着用笔打节奏。

（1）听一遍音乐，熟悉乐曲。

（2）让幼儿用左右手上的笔打击节奏。

（3）请几名幼儿上前打节奏。重点肯定采用不同方式打节奏的幼儿。

师：“刚才大家一起打出了节奏，下面老师请几位小朋友上前来打节奏，老师看看小朋友打节奏是有没有其他不同的方式用笔来打出节奏的。”

（4）全体幼儿随音乐打节奏。如：左击右，右击左；左连续击右后左右击肩；左边击击右边击击等。

2、学习笔舞。（可在笔尾系上绸带，曾加舞蹈美感）

（1）教师完整地示范舞蹈一遍。

（2）让幼儿说说学习舞蹈中的动作。

师：“刚才老师已经把笔舞跳了一遍，那我想请小朋友说说老师在舞蹈中跳的动作。”

（3）教师带幼儿练习分解动作

（4）幼儿跟学舞蹈2-3遍。

（5）分两组幼儿进行比赛，教师点评。

（6）幼儿自由组合随音乐舞蹈1-2遍，动作自由创编。

3、延伸活动：用跳舞的笔画出自己最想画的画面。