小学一年级音乐教师随笔

 新学期已始，我担任一年级音乐课，走进教室感觉到学生们新鲜感倍强，虽然彼此有着陌生感，但孩子们心中的那份喜悦证明了一切，孩子们向往学习，渴望快乐。

当实验小学的校歌唱响时，稚嫩的声音让我感觉无比的心疼，每每唱到高潮部分，孩子们似乎在进行比赛，比一比谁的嗓门更亮，且有持久性，听到此声音我立即叫停：“孩子们，老师听到大家的歌声感觉到的只有难受啊。”孩子们疑惑。“我们现在年纪还小，正处于长身体的阶段啊，唱到歌曲的高音部分可不要有小嗓门高喊，这样不但会让声带受到损害，时间长了会使声带生病的。”孩子们似乎明白了些什么。

孩子们在我的指引下唱起来，声音虽然有些模糊，但其中的保护是强大的。

接下来一个多月的音乐教学中我发现了学生们的变化，不但没有高声的“喊”歌，而是用他们纯真的声音唱出了一首首美妙的歌曲。虽然孩子们的演唱缺少科学方法，但这种声音来自真实而自然的，从孩子的声音中我感受到了音乐带给我们的乐趣，是音乐让我们每一个人变得快乐起来，用我们自己的声音表达着对生活的感恩。只要我们感觉到快乐就是真实的，美丽的。

孩子们又是忙碌的，一天里每一节课都需要响亮的声音，这也是每一位教师的教学要求，但是孩子们还太小，有很多路需要我们教师以母亲之心引导孩子们，用孩子们的声音表达。我倡导所有的同行们，一同来感受孩子们的辛苦，孩子们稚嫩的声音需要我们每一个成年人来保护，爱惜孩子们正在成长的心灵。