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作者:曹亚芹 来源于:艺术起点
歌曲《放牛歌》音乐教案
北京市二十一世纪实验教材
北京市密云县密云镇中心小学 曹亚芹
音乐 学科教案 时间:
教学内容 | 歌曲《放牛歌》 | 课时 | 1课时 | |
教学目标 |
1. 启发学生带者愉悦的的心情演唱活泼欢快的歌曲《放牛歌》
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2. 通过乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式表达对大自然的热爱之情。
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3. 认识鼓、镲,学会其敲击方法。 | ||||
重点难点 |
目的1
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最后两乐句
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教具准备 |
手风琴、录音机、磁带、图片
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实践活动动 |
聆听、演唱、律动、表演
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板书设计 | 《放牛歌》 x x |x x x| x x |x x x| (师) 云 儿 怎 样 飞 (生) 云 儿 轻 轻 飞
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课后小结 |
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教 学 过 程 设 计
含 时 间 分 配
| 教师活动时间约 10 分钟 | 学生活动时间约 30 分钟 | ||
★一、激情引趣:(5’) 师:放录音讲故事 问:听听是谁先敲门的? 生:听故事后回答 兔妈妈先敲门,小兔后敲门。 师:出示兔妈妈图 xx xx 出示小兔图 xxxx xo 生:学生模仿敲门动作 生:学生自己创编敲门的新动作。 师:弹琴敲门。 生:学生用动作伴奏。
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通过讲故事激发学生学习兴趣。用敲门生学节奏符合低年级学生的年龄特点。 | |||
二、熟悉歌曲旋律:15’ 1.找出敲门声,用手指表示。 2.学生边听音乐边用自编的敲门动作伴奏。 | 重视音乐实践活动,在活动中听辩节奏。 | |||
三、学唱歌歌词。(5’) 过渡:这么好听的音乐唱的是什么呢? 1. 听教师演唱。 2. 学生听后说一说歌曲的内容。 3. 教师按节奏问歌词: x x |x x x| (师) 云 儿 怎 样 飞 |
以学生的兴趣爱好为动力,激发学生的学习欲望。 | |||
教 学 过 程 设 计
含 时 间 分 配
| 教师活动时间约 10 分钟 | 学生活动时间约 30 分钟 | ||
x x |x x x| (生) 云 儿 轻 轻 飞 x x |x x x| (师) 笛 儿 怎 样 吹 x x |x x x| (生) 笛 儿 轻 轻 飞 4.学生完整地随音乐说歌词。 |
鼓励学生音乐创造,为学生提供音乐创造的机会,展示自己的创造才华。
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四、学唱歌曲:(10’) 过渡:同学们真聪明,不仅节奏说的准确,编的词也非常棒,让我们一起来听听歌曲是怎样唱的?教师播放课件:《放牛歌》 1. 听课件演唱学生心里默唱歌曲。 2. 随琴学唱歌曲结束句与第一段结尾的不同。 3. 轻声唱全曲 4.有感情的演唱歌曲。 |
面向全体学生,重视音乐实践活动,在亲身体验、感受中培养学生的审美意识。 | |||
五、表现歌曲。(5’) 1. 教师出示鼓、镲。 2. 请学生想像怎样演奏。 3. 学生展示自己的演奏方法。 4. 教师鼓励学生的想象,并演示正确的演奏方法。 5. 鼓励学生用鼓、镲为歌曲伴奏。 6. 学生有唱、有奏。 | 通过乐器演奏培养学生的创编能力。 |
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