《凤玲》音乐教案走进音乐世界小学三年级上册

作者：边蓉来源于：艺术起点

《凤玲》教案

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走进音乐世界小学三年级上册

第二课风铃响了

课题	《风铃》
教学目标	通过学唱歌曲使学生了解音乐与大自然的关联，巩固X、XX、XXXX节奏，培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。
教学准备	风铃实物、报纸、歌词卡片、电子琴、多媒体课件
教学流程	教师活动	学生活动	课堂观察记录
1、组织教学。 2、引入：装饰教学，挂风铃。用报纸模拟各种风的形态。 3、归纳三种风声，听音乐找出三种风吹动风铃的声音。 4、解决难点：通过拍拍、唱唱巩固X、XX、XXXX 三种节奏。 5、听音乐。 6、听音乐做歌词拼图游戏。 7、跟琴教唱。 8、师生接唱。 9、拓展：用的作用； 10、欣赏图片；我们可以为大自然做点什么呢？	出示风铃，引导学生认识风铃，模仿各种风的形态。归纳三种风声；引导学生模仿三种风铃的声音。出示课件：拍拍唱唱。教师逐句弹奏。教师唱前半句。引导欣赏与讨论。	学生帮教师装饰教室，认识风铃，模拟各种风的形态。听音乐律动；模仿三种风铃的声音。学生听听三种节奏的特点；练习三种节奏的拍唱。轻声跟唱。每组一名学生在黑板上拼歌词。学生逐句跟唱。学生接唱后半句。学生自由讨论，发表自己的看法。