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(四年级)农场的早晨-免费教案


作者:       来源于:艺术起点

(四年级)农场的早晨

教学目标:<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

1、              能模仿各种动物的声音和形态,表现小动物活泼可爱的形象,掌握X-,X,X,0四种节奏。

2、              能学会唱《母鸡叫咯咯》,并大胆进行表演。

3、              听赏童声齐唱《请来看看我们的村庄》时,能体会歌曲情绪,积极主动参与表演,结合绘画,提高审美情趣。

4、              能大胆担任音乐故事表演中的角色,体验新的艺术表演形式。在表演中懂得热情好客,礼貌待人。能愉快地与人合作。

教学重难点:

    激发学生的参与意识和表现欲望,引导学生发挥想象,体验新的艺术表演形式。能自主地创编动作,在表演中懂得热情好客,礼貌待人的好品德。能愉快地与人合作。

教具准备:

    课件,琴,头饰,录音机,画片,小动物。

教后感:这节课运用多媒体课件的直观性,将孩子们带入一个热热闹闹、喜气盈盈的农场早晨的情景中,以欢迎农场的小客人为主线,将“X-,X,X,O”四种节奏的学习融入童话剧,使学生在全新的艺术体验中熟悉旋律,在模仿中感受音乐并产生浓厚的表演欲望。

 

第一课时:

教学过程:

一、    情景导入

听《母鸡叫咯咯》音乐律动,随琴声问好。

师:今天,老师要带大家去旅游,去参观一个住着许多小动物的家。(出示标题)

二、    引导掌握

以讲故事的方式引导学生进行节奏训练。

场景(1-3)中小羊、小鸭小鸡节奏训练采用直接模仿动物叫声的方式进行,并且边模仿动物叫声,边进行自由表演。如:小羊撒娇,小鸭走,小鸡跑。场景(4)是小动物一块唱歌,实际是三声部的节奏练习。

(教师在教学过程中应提醒“小动物”轻轻地唱歌,养成良好唱歌习惯。)

 

三、    新歌教学

师:听,母鸡在干什么呢?(放《母鸡叫咯咯》音乐)听完告诉大家。

生:母鸡在生蛋,我们刚才进教室时听过这首歌了。

师:那母鸡生蛋是什么样子的呢?(解释歌词中“脖子伸伸,两翼扑扑”的意思)大家来学学,为母鸡加油好吗?

生:模仿

师:我们和母鸡一块表演好吗?

(1)用“LA”模唱

(2)学生跟唱,模仿唱

(3)自由表演唱

四、评价,鼓励

五、下课

 

 

 

 

 

 

第二课时    听赏《请来看看我们的村庄》

教学过程

一、    初听

师:热闹的农场引来了许多的小动物,你们听,是谁来欢迎大家了,它们是以什么样的心情欢迎大家的(放录音)

生:(高兴地叫:小狗,大马,小猪,牛,毛驴……)

二、    复听

师:同学们,咱们把这些小动物画出来,贴在黑板上或带在头饰上,代表小动物们欢迎小朋友们来参观好吗?

(生边听音乐边画,再合作,涂颜色)

 

三、    再听

师:我们分角色各自表演吧。

四、    小结

师:整个农场的小动物都到齐了,它们都热情好客,礼貌待人,表现得真棒,让老师和同学们度过了一个快乐的早晨。谢谢你们,再见!

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