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音乐教案-星星和美丽灯光-免费教案


作者:       来源于:艺术起点

音乐教案-星星和美丽灯光

   《星星和灯光》教案

教学方法:多媒体教学、情境教学

教学内容:一、歌曲    星星和灯光

          二、综合训练(一)

教学目的:

一、要求学生用悠长、流畅的气息,连贯、轻盈的声音表达热爱家乡、勤奋学习的感情。

二、通过欣赏,感受并初步了解旋律进行的几种方式(上行、下行、平行)在表达音乐的情感和形象上所起到的不同作用。

三、巩固常用音符的名称及时值比例知识。

四、通过创设歌曲情境、搜集教学需要的详实资料、制作精美的动画画面,让学生进入一个精彩的音画世界,以画启声。从而引发学生的学习兴趣,使他们喜欢音乐,热爱音乐。

教学过程:

一、师生问好

二、发声练习

1、连音练习  

目的:训练学生用连贯的声音歌唱。

1= C    4/4        5 6 5  4 5 4   3 4 3    2 3 2  |  1- - - 0 ||

                   mi     ma      mi       ma       mi

                   ma     mi      ma       mi       ma

                   yi     ya      yi       ya        yi

                   ya     yi      ya       yi        ya

 2、跳音练习《欢乐颂》1= C    4/4  

3  3  4  5  |  5  4  3  2  |  1  1  2  3  |  3.   2  2 -  | 

mi mi ma ma   mi mi ma ma   mi  mi ma ma     mi   mi ma

3  3  4  5  |  5  4  3  2  |  1  1  2  3  |  2.   1  1 -  ||

mi mi ma ma   mi mi ma ma    mi  mi ma ma   mi   mi ma

3、发声练习曲《半个月亮爬上来》

目的:训练学生用悠长、流畅的气息,连贯、轻盈的声音歌唱。

三、导入

师:你们认得这个字吗?(屏幕出现“彝”字)你能说出一个带“彝”字的词吗?(屏幕出现“彝族”)

同学们都知道,我们的祖国幅员辽阔、民族众多(屏幕出现中国政区图)。彝族是我国人口比较多的少数民族。彝族主要分布在四川、云南、贵州。(彝族村图)彝族人民居住的地区山川壮丽,资源也十分丰富。那里有全国闻名的泸沽湖景区,(泸沽湖景区图)那里的景色十分迷人。你看,绿色的群山环抱着一池碧水,那山水相映的绿色仿佛可以流动。蓝天、白云、湖水、大地组成了一幅和谐而又美丽的图画。彝族最盛大的节日是每年农历六月二十四的火把节。节日期间,人们穿着漂亮的民族服装载歌载舞(火把节场面),开展摔跤、赛马、斗牛、斗羊等多种多样的传统节庆活动。夜里,彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野欢呼,祈求五谷丰登、生活幸福。他们环绕着熊熊的篝火轻歌曼舞,彻夜狂欢。听,山那边的彝家孩子们也高兴地唱起歌来了(播放歌曲及flash动画)

四、新歌教学及歌曲处理

师:今天我们继续学习 彝族儿歌《星星和灯光》。

1、出示歌谱,跟琴歌曲旋律。师教学生认识下滑音记号并示范下滑音的唱法。(幻灯)

2、师:老师上节课说了在这首歌曲中第三线上的音为do,请同学们注意流动do的唱法,复习唱谱。(幻灯)

3、老师有感情地示范读歌词,强调①每个乐句末尾不拖音②“要问谁是好歌手”一句要突出疑问的语气。让学生模仿并记忆。(幻灯片:读词要求)

4、配乐朗读歌词。(播放歌曲动画)

5、听唱法学习歌曲。提醒学生在唱“家”时注意全音符的时值,突出“家”字表达出的自豪感。师:歌词中彝家的“家”字用全音符,时值较长,表达了彝家人的自豪感。

6、提醒学生注意:从旋律上看的两个乐节如

 2 2  7 1  2  -  | 1  7 1   7 5  0 |

                                                                              夜空  闪  耀     万 颗    星

  应运用流畅的气息,连贯的声音歌唱,而不能间断。休止符前的音要收束利落,切勿拖沓。(幻灯)

7、师分析歌曲的处理:随着旋律的发展,情绪步步高涨,最后一个乐句是全曲的高潮。要求学生连贯、轻盈的声音演唱歌曲。(幻灯片:歌曲的处理要求)

8、用打击乐器(铃鼓、碰钟、自制沙锤)为歌曲伴奏(四拍击(拍)一次)。

五、课间活动(形体操)

六、综合训练(一)(幻灯片依次播放)

1、复习常用音符休止符时值,告诉学生音符数字越大而时值越小。

2、师请同学模拟四种声响后做综合训练(一)习题。

手表  xxxx      台钟  xx         挂钟 x  -        大钟x - - - -

七、总结

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