《春天来了》教案<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
（人教版课程标准实验教科书小学音乐一年级下册第二单元）
粱晓立
教学内容：
1．学会歌曲《小雨沙沙沙》。
2．欣赏管弦乐曲《春天悄悄来临了》。
3．学会沙锤的演奏方法并能用沙锤为歌曲伴奏。
4．激发和培养学生对音乐的兴趣．
教学目标：
1．以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐感知力，体验音乐美感。
2．在音乐活动中培养学生的协作能力。
3．通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。
教学重点：
1．进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。
2．培养学生有表情唱歌的能力，井在学唱歌曲中注意培养学生的节奏律动感。
教学难点：
1．用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏时，强弱力度可能不易控制。
2．欣赏《春天悄悄来临了》中要求学生用语言、动作、图画来表达对这首乐曲的感受，可能不易组织教学。
教学理念及思路：
1．本课设计以审美为中心，以音乐为主线，加强实践与创造，紧扣培养学生创新精神及合作意识，突出“学生主体，教师主导”的作用。
2．通过“感受春天――话说春天――表现春天”，将欣赏、学唱、创作、表现等教学内容有机结合起来，让学生在轻松和谐的氛围中学习音乐、表现音乐、创造音乐。
教材分析：
1．管弦乐《春天悄悄来临了》，又译为《春之声》《春之私语》，挪威作曲家辛丁作于1896年。全曲采用单一主题的三部曲式，D大调，2/4拍。以水波荡漾似的和弦音型为和声背景贯穿全曲，主题充满歌唱性。乐曲旋律抒情优美，似有春天来临、冰雪融化、万物复苏之感。
2．歌曲《小雨沙沙沙》：这是一首轻松活泼的儿童歌曲，降E大调。全曲是由四个乐句构成的单乐段结构，其中第一和第三乐句完全相同，第三乐句和第四乐句除了句末落音不同外，其余三小节完全相同。演唱时采用中速，注意始终保持着活泼的情绪。在歌词“小雨沙沙沙”处，应处理得弱些，以体现春雨润物细无声的春景。
3．沙锤：书中有小雨、大雨、雨过天晴时的图片，启发学生运用不同的力度，表现这三种自然景象，以体现音乐中的力度强弱对比以及自然界中的音响强弱对比的现象。
