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人音版五年级上册第一单元聆听《渔舟唱晚》表演《晚风》教案


作者:       来源于:艺术起点

  教学目标

  1.学唱歌曲《晚风》,体验、表现歌曲安逸、宁静的意境。

  2.学会6/8拍的挥拍;并能用竖笛演奏歌曲。

  3.用竖笛演奏、合唱等不同的形式表现歌曲《晚风》。

  教学重点

  感受、体验6/8拍的特点;采用自主学习的方法学习歌曲的旋律

  教学难点

  二声部的合唱

  教学方法

  启发、引导学生进行独立自主或协作交流式的学习

  养成教育训练点

  培养学生在欣赏中能够认真、安静倾听的好习惯。

  教学过程:

  一、聆听《渔舟唱晚》

  1.欣赏《渔舟唱晚》第一部分。

  听了外国的“晨景”,现在看看中国古代的渔村晚景。

  设问:从音乐声中你能想像这是怎样的景色?

  第一部分乐曲的旋律、节奏、速度、力度是什么?

  哼唱一下这一段音乐的主题曲调,画出图形谱。

  2.欣赏《渔舟唱晚》第二部分。

  设问:从这段音乐中你听到了什么声音?

  请同学们静听一首乐曲是用什么乐器演奏的?第二部分音乐在你们眼前展示了什么样的情境?旋律、节奏、速度、力度有什么变化?

  哼唱这段音乐中的主题曲调,并把每小节的第一个音连接起来唱一唱。

  3。聆听全曲

  要求:听完后能根据音乐的发展顺序编讲一个故事。(把编的故事写在书上,有空的时候相互交流)

  (作品形象地表现了古代江南水乡,在夕阳西下,渔民划着船纷纷归航,一天辛苦鱼满仓,江面上歌声四起,在月色、江水中飘荡……)

  二、听辨活动:4/4拍还是6/8拍

  1.先听教师弹奏一遍,想一想?

  2.听一听,划划拍,试一试。

  3.边唱边划拍检验一下。

  4.在括号内填上拍号,再唱一唱。

  三、学习歌曲《晚风》

  1.教师谈话导入:

  本课主题是朝夕,唱好了“晨”,现在唱“晚”。《晚风》是一首俄罗斯歌曲。听听晚上的景色美不美?

  提问:这首歌曲的情绪,速度,力度……猜猜拍号。

  2.复习已学过的三种拍号:2/4、3/4、4/4。

  引出6/8拍,知道它的含义;注意强弱节奏;区分以四分音符为一拍和以八分音符为一拍的不同。

  3.用“提纲”学习法学习旋律

  检查节奏,节奏要唱准;逐句检验自学成果:在第一句能准确视唱的基础上,在练习第二、三乐句的曲调。(注意每句的弱起拍)。

  4。学生齐唱全曲。

  5。学生齐奏乐曲。

  6。本歌的难点是二声部合唱,其基础是二声部曲调要唱得和谐、均衡。平行三度的二声部合唱不容易唱好,要做些听觉上的辅助练习。

  (1)学生唱第一声部,教师唱第二声部,要求相互都能倾听。

  (2)听伴奏学生学唱第二声部。

  (3)教师唱第一声部,学生唱第二声部。

  (4)学生二声部曲调合唱。

  7.在二声部曲调较稳固的基础上,再唱歌词,注意力度记号,以轻柔的声音唱出其晚景。

  8.要求:学生能熟练地掌握二声部曲调的合唱;二声部歌曲要根据各班情况临时调整。

  四、课堂小结




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