人音版五年级上册第一单元聆听《渔舟唱晚》表演《晚风》教案

　　教学目标

　　1.学唱歌曲《晚风》，体验、表现歌曲安逸、宁静的意境。

　　2.学会6/8拍的挥拍；并能用竖笛演奏歌曲。

　　3.用竖笛演奏、合唱等不同的形式表现歌曲《晚风》。

　　教学重点

　　感受、体验6/8拍的特点；采用自主学习的方法学习歌曲的旋律

　　教学难点

　　二声部的合唱

　　教学方法

　　启发、引导学生进行独立自主或协作交流式的学习

　　养成教育训练点

　　培养学生在欣赏中能够认真、安静倾听的好习惯。

　　教学过程：

　　一、聆听《渔舟唱晚》

　　1.欣赏《渔舟唱晚》第一部分。

　　听了外国的“晨景”，现在看看中国古代的渔村晚景。

　　设问：从音乐声中你能想像这是怎样的景色？

　　第一部分乐曲的旋律、节奏、速度、力度是什么？

　　哼唱一下这一段音乐的主题曲调，画出图形谱。

　　2.欣赏《渔舟唱晚》第二部分。

　　设问：从这段音乐中你听到了什么声音？

　　请同学们静听一首乐曲是用什么乐器演奏的？第二部分音乐在你们眼前展示了什么样的情境？旋律、节奏、速度、力度有什么变化？

　　哼唱这段音乐中的主题曲调，并把每小节的第一个音连接起来唱一唱。

　　３。聆听全曲

　　要求：听完后能根据音乐的发展顺序编讲一个故事。（把编的故事写在书上，有空的时候相互交流）

　　（作品形象地表现了古代江南水乡，在夕阳西下，渔民划着船纷纷归航，一天辛苦鱼满仓，江面上歌声四起，在月色、江水中飘荡……）

　　二、听辨活动：4/4拍还是6/8拍

　　1.先听教师弹奏一遍，想一想？

　　2.听一听，划划拍，试一试。

　　3.边唱边划拍检验一下。

　　4.在括号内填上拍号，再唱一唱。

　　三、学习歌曲《晚风》

　　1.教师谈话导入：

　　本课主题是朝夕，唱好了“晨”，现在唱“晚”。《晚风》是一首俄罗斯歌曲。听听晚上的景色美不美？

　　提问：这首歌曲的情绪，速度，力度……猜猜拍号。

　　2.复习已学过的三种拍号：2/4、3/4、4/4。

　　引出6/8拍，知道它的含义；注意强弱节奏；区分以四分音符为一拍和以八分音符为一拍的不同。

　　3.用“提纲”学习法学习旋律

　　检查节奏，节奏要唱准；逐句检验自学成果：在第一句能准确视唱的基础上，在练习第二、三乐句的曲调。（注意每句的弱起拍）。

　　４。学生齐唱全曲。

　　５。学生齐奏乐曲。

　　６。本歌的难点是二声部合唱，其基础是二声部曲调要唱得和谐、均衡。平行三度的二声部合唱不容易唱好，要做些听觉上的辅助练习。

　　（1）学生唱第一声部，教师唱第二声部，要求相互都能倾听。

　　（2）听伴奏学生学唱第二声部。

　　（3）教师唱第一声部，学生唱第二声部。

　　（4）学生二声部曲调合唱。

　　7.在二声部曲调较稳固的基础上，再唱歌词，注意力度记号，以轻柔的声音唱出其晚景。

　　8.要求：学生能熟练地掌握二声部曲调的合唱；二声部歌曲要根据各班情况临时调整。

　　四、课堂小结