版权声明：文章观点仅代表作者观点，作为参考，不代表本站观点。部分文章来源于网络，如果网站中图片和文字侵犯了您的版权，请联系我们及时删除处理！转载本站内容，请注明转载网址、作者和出处，避免无谓的侵权纠纷。
作者：胡晓婷 来源于：艺术起点
作者：山东淄博高新区卫固镇付山中学 胡晓婷
<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
课 题 | 第二单元 动物狂欢节 | 课 型 | 新授 | 课 时 | 1 | ||
授课时间 | 第5周 | 教学用具 | 钢琴、打击乐器 | 教学方法 | 练习法 | ||
教 学 目 标 | 1、启发学生能用轻快活泼的情绪演唱歌曲。 2、感受歌曲的情感并完整地表现歌曲。 3、引导学生为歌曲编配伴奏以培养其创造能力。 | ||||||
教学 重点 | 感受歌曲中八分休止符对于表现歌曲所起的作用，在表现歌曲时注意情绪的把握，并有感情地演唱歌曲。 | ||||||
教学 难点 | 注意解决六度音程大跳的音准和二部合唱的音准、声部的和谐、统一。 | ||||||
板 书 设 计 | 第二单元 动物狂欢节 《小鸟、小鸟》 6/8拍 《动物狂欢节》 | ||||||
教 后 自 我 分 析 | 在学吹竖笛方面要多鼓励。学生创编故事很有创意，想法很有特点，学生兴趣很高涨。对于新课该后的课本学生更感兴趣。 | ||||||
教学 环节 估时 | 教 学 过 程 | ||
教 师 活 动 | 学 生 活 动 | 备 注 | |
3分钟 4分钟 5分钟 10分钟 5分钟 12分钟 1分钟 | 1、听录音。你能感受歌曲所表现的情绪吗？（教师可引导学生带问题去欣赏歌曲，以明确欣赏的目的，提高欣赏效果。） 2、采用听唱法或时唱法学唱歌曲 3、解决难点――八分休止符、六度大跳、6/8拍的强弱规律及其韵律。（可采用对比法进行教学（重点体验有无休止附的异同），以利于学生理解休止符在表现歌曲情绪时所起的作用。） 4、教师启发学生用轻快、活泼的情绪演唱歌曲。 5、引导学生选择适当的打击乐器为歌曲编配伴奏。（可分组讨论，讨论的结果可能是多种多样，在不出现科学性错误的情况下教师应以激励法去评价学生的作品，不要随意否定学生。） 6、教师引导学生了解前奏的作用及常用的编配方法。 7、欣赏《动物狂欢节》片断，提问：你能想象出每段音乐所描绘的动物形象吗？请你结合教材种的图片对号入座。通过欣赏乐曲提高学生对音乐要素在音乐表现中的作用的认识。（可以选听“公鸡与母鸡”的片断，提问：你能根据此段音乐编一个故事吗？以培养学生的创造力和想象力。） | 带问题去欣赏歌曲 学唱歌曲 解决难点 歌曲情绪处理 用轻快、活泼的情绪演唱歌曲 为歌曲编配伴奏 分组讨论 欣赏《动物狂欢节》片断 描绘的动物形象 编一个故事 8、全班演奏《青春舞曲》。 小结：积极评价学生的创造力和想象力。 | |
课 题 | 第二单元 动物狂欢节 | 课 型 | 复习 | 课 时 | 2 | ||
授课时间 | 第6周 | 教学用具 | 钢琴、三角铁、碰铃木鱼 | 教学方法 | 活动、游戏练习法 | ||
教 学 目 标 | 1、能准确演唱《小鸟，小鸟》的合唱部分，达到和谐统一。 2、体验与感受：观看《动物狂欢节》片段，（1）狮子，模唱主旋律；（2）天鹅，随音乐舞蹈，模仿天鹅动作。欣赏（《白鸟朝凤》）《空山鸟语》，感受（唢呐）二胡的音色特点及丰富的表现力。 | ||||||
教学 重点 | 感受歌曲中八分休止符对于表现歌曲所起的作用，在表现歌曲时注意情绪的把握，并有感情地演唱歌曲 | ||||||
教学 难点 | 注意二部合唱的音准、声部的和谐、统一。 | ||||||
板 书 设 计 | 第二单元 动物狂欢节 《小鸟，小鸟》 《动物狂欢节》 《白鸟朝凤》 《空山鸟语》 | ||||||
教 后 自 我 分 析 | 歌曲二声部的效果不理想，今后还应加强训练。 | ||||||
教学 环节 估时 | 教 学 过 程 | ||
教 师 活 动 | 学 生 活 动 | 备 注 | |
3分钟 10分钟 3分钟 15分钟 5分钟 4分钟 | 1、复习歌曲《小鸟，小鸟》的第一声部，要求音高准确，情绪把握正确，演唱时能达到盛情并茂。 2、学习二部合唱部分。（可先分声部学习，待两声部都能唱准确后再进行合唱，注意声部和谐、统一。） 3、全体同学完整地表现歌曲（加入打击乐器伴奏）。 4、欣赏《动物狂欢节》片断， （1）小鸟，欣赏（《白鸟朝凤》）《空山鸟语》，感受（唢呐）二胡的音色特点及丰富的表现力。 （2）狮子，模唱主旋律； （3）天鹅，随音乐舞蹈，模仿天鹅动作。 5、欣赏《蜻蜓点水》，在欣赏过程中启发学生想象乐曲所描绘的意境。（可启发学生根据乐曲描绘的景象创作一幅画或听音乐讲故事。） 6、欣赏《Can You Feel the Love Tonight》，先请同学讲述动画片《狮子王》的故事情节，启发学生体验故事中的不同的动物性格，为课后创编英语音乐剧作准备。 7、小结： | 复习歌曲《小鸟，小鸟》 情绪把握正确，演唱时能达到盛情并茂 学习二部合唱部分 打击乐器伴奏 欣赏《动物狂欢节》 欣赏《蜻蜓点水》 根据乐曲描绘的景象创作一幅画或听音乐讲故事。） 讲述动画片《狮子王》的故事情节 欣赏《Can You Feel the Love Tonight》 课后创编英语音乐剧作 | |
上一篇： 初二音乐教案 《青春的旋律》单元
下一篇： 返回列表
【相关文章】
版权声明：文章观点仅代表作者观点，作为参考，不代表本站观点。部分文章来源于网络，如果网站中图片和文字侵犯了您的版权，请联系我们及时删除处理！转载本站内容，请注明转载网址、作者和出处，避免无谓的侵权纠纷。
