《青少年管弦乐队指南》教学设计

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青少年管弦乐队指南

课 型

新授

课 时

1

授课时间

2006.9.26

教学用具

录音机vcd

教学方法

了解分析欣赏法

教

学

目

标

一、通过欣赏《青少年管弦乐队指南》，使学生了解、认识西洋管弦乐队中各种乐器的音色及其表现力。

二、通过讲解音乐知识、欣赏音乐，使学生掌握有关西洋管弦乐队的编制等一般性知识。

教学

重点

了解青少年管弦乐队

教学

难点

乐器的音色及其表现力

板

书

设

计

青少年管弦乐队指南

                 ――西洋管弦乐队

教

后

自

我

分

析

 学生通过欣赏，直观、形象、清晰的加强了对西洋管弦乐队的了解，并通过欣赏更好的了解了各乐器的音色。达标任务完成好！

教学

环节

估时

教          学          过          程

教   师    活    动

学  生  活  动

备 注

3分钟

1分钟

12分钟

20分钟

一、导入新课：

 （播放一段西洋乐器的演奏片段）通过观看，请说出，录像中都有哪些乐器。

二、出示目标：

三、新授教学：

1、  了解西洋管弦乐队

是一种大型乐队，通常称“交响乐队”。它是20世纪传入我国的。

西洋管弦乐队一般分为四组：（见板书）

2、  你能说出他们的音色吗？

3、  音色：

指乐器或嗓音的音质。在乐队中，一种乐器的音色叫“单一音色”；两种或两种以上的音色叫“混合音色”。

4、  欣赏青少年管弦乐队指南

（根据表格欣赏并做记录：）欣赏顺序

管弦乐器――木管乐器――铜管乐器――弦乐器――打击乐器――管弦乐器

5、  分析乐曲：

《青》是英国作曲家布里顿于1945年专为青少年了解、西洋管弦乐而创作的作品。

乐曲应珀赛尔《阿布德拉泽》的一个主题做基础，其中有十三段变奏曲，每一段变奏曲重点介绍一种乐器或一组乐器：

6、  按顺序欣赏后分别分析，并分段欣赏。

第一部分：珀赛尔主题（管弦乐器）

第二部分：变奏

第三部分：赋格

重点介绍一下变奏：

说一说你的了解

了解西洋管弦乐队编制

认知音色概念

根据表格欣赏并做记录

分析乐曲

教学

环节

估时

教          学          过          程

教   师    活    动

学  生  活  动

备 注

6分钟

3分钟

变一：长笛、短笛，急班。曙光初照的小鸟的鸣啭

变二：双簧管。甜美柔润的音色，优美的旋律，使变奏恬静、淡雅。

变三：单簧管，舞曲，旋律轻盈明快

变四：大管。低沉的音色，带有诙谐的色彩。

变五：小提琴，雍容华贵，波兰舞曲柔和明亮

变六：中提琴，柔和如歌

变七：大提琴，圆舞曲节拍，运用了大量的切分节奏，亲切感人。

变八：低音提琴

变九：竖琴，用琶音及滑奏等技巧奏出了各种华彩性的乐句。

变十：圆号，绚丽的色彩

变十一：小号，快速的进行曲，联想到奔驰而过的轻骑兵，伴小军鼓另人兴奋。

变十二：长号及低音号，号角性的旋律，庄重、坚定

变十三：打击乐器，热闹而有趣

7、  根据记录和分析，再次完整欣赏乐曲。

四、总结下课

（回放多媒体音乐片段）

分段欣赏并分析每一部分乐器的音色及其表现力，熟知乐器

完整欣赏乐曲

巩固