丝路驼铃

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第二单元  丝路驼铃

第一课时  青春舞曲

教学目标：

1、  能用轻柔自然的声音欢快地演唱歌曲，并能背唱这首歌。

2、  能感受到新疆歌曲的风格特征，用不同的形式参与表演活动。

3、  能够客观地评价自己和他人的表演活动。

教学重点、难点：

感受作品的民族风格

教学过程：

一、节奏律动

1、  在《青春舞曲》的伴奏音乐中老师带领学生拍节奏。

根据由易到难的原则练习

4/4

（1） Χ   Χ   Χ   Χ‖

 (2)   Χ   Ο   ΟΧ   Χ‖

(3)          Χ＆#8226;Х ХХ Х ХХ ХΧ  Х‖

2.归纳音乐的主要特征：欢快活泼，律动感强，新疆风格浓郁。

3.欣赏新疆维族歌舞表演片段

（1）       要求学生仔细观察，归纳出新疆歌舞表演的主要特点：风趣幽默，边歌边舞。

（2）       让学生回忆、模仿、设计简单的新疆舞蹈的动作（如“托帽”、“耸肩”、“扭脖子”），带领大家一起随着《青春舞曲》做律动。

二、练唱歌曲

1、  聆听歌曲，了解歌曲结构

2、  用“啦”模唱旋律，要求声音自然圆润，按分句要求换气。

3、  练唱歌词，用非连音方法演唱。

4、  熟唱歌曲，能背唱歌曲。

三、表现歌曲

学生用自己喜欢的方式表演歌曲

1、  各小组选代表为全班同学表演，也可以集体演唱，方案自定。

2、  各小组之间进行交流表演，表演时邀请其他同学以拍节奏，敲笔等方式进行即兴伴奏。

3、  要求学生能客观公正地评价自己和他人的表演。

四、教学拓展

1、  请在地图上找出新疆的地理位置，你熟悉新疆的哪些风景名胜？

2、  新疆有多个民族居住，你知道的民族有哪些

3、  你熟悉新疆的哪些乐器？

4、  练习手鼓节奏：Χ.Χ ΧΧΧΧ ΧΧ Χ……

5、  合着手鼓节奏一起演唱歌曲。

五、作者、作品简介

介绍王洛宾

六、课后作业

收集王洛宾的声乐作品，下节课推荐给大家欣赏。

七、课堂小结。