律动设计：苹果

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活动目标

１  能愉快地参与活动，体验韵律活动的快乐。

２  学习按音乐的节拍，一拍一次地做摘苹果动作。

３  根据生活经验，按音乐的节拍尝试替换歌词，在老师的指导下自编表演动作。

活动准备

１　苹果树的墙饰――一个苹果树上有许多大苹果。

２　音乐磁带。

３　已认识过一些水果，会唱歌曲《苹果》。

活动过程

１　设计情境，引起幼儿活动兴趣。

教师：孩子们，妈妈要带你们到果园里去玩，你们高兴吗？（随音乐进入活动室。）苹果园到了。（幼儿围着苹果树坐好。）

２　幼儿随录音复习歌曲《苹果》。

３　韵律活动。

（１）　教师唱第一、二句，请幼儿随音乐自由表演摘苹果动作。

（２）　教师：妈妈是怎么摘的？教师表演第一、二两句摘苹果动作，幼儿欣赏。

（３）　教师：孩子们，我们一起听音乐摘苹果吧。（幼儿按节拍一拍一次练习摘苹果动作。）

（４）　教师唱第三、四句，引导幼儿随音乐有节奏地自由表演吃苹果的动作,可发出咂嘴声。

４　替换歌词，进行自编表演动作。

（１）教师：孩子们，你们还想吃什么水果吗？（梨子、香蕉等）

（２）引导幼儿尝试用熟悉的水果名称进行歌词替换。如：树上许多黄梨子，一个一个摘下来。

（３）听音乐，幼儿随教师边唱歌边根据歌词创编动作。

５　教师：孩子们，你们吃饱了吗？我们回家吧！（随音乐出活动室。）