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大班音乐活动<新年到>


作者:       来源于:艺术起点

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音乐活动――歌曲《新年到》

 

一、活动目标:

  1、学唱歌曲《新年到》,引导幼儿感受歌曲中的节奏与情趣,并能创编身体动作。

  2、根据节奏提示,尝试用衬词为歌曲伴唱。

  3、在合作中,注意相互合作,协调演唱,体验合作游戏的快乐。

二、活动准备:

1、欢快的乐曲磁带。

2、背景图画。

三、活动过程:

(一)            师生随欢快的乐曲入室。

教师在前面领舞,引导幼儿做一些敲锣打鼓过新年的动作。

(二)师生围坐,谈话导入活动主题。

1、出示四幅图片,自然引出歌词内容。

    师:你看到了什么?你想到了什么?新年到了我们最喜欢做些什么呢?

  2、看图片有节奏地念歌词:

   “新年到,新年到,唱唱跳跳真热闹,

     敲敲锣,打打鼓,敲锣打鼓放鞭炮。”

(三)学习歌曲《新年到》.

  1、教师完整范唱一遍。

  2、师生共同试着唱一遍。(无伴奏唱)

3、尝试多种方法学唱歌曲。(小组唱、分男女唱、独唱、齐唱……)

4、跟着琴声表演唱,鼓励幼儿大胆创编身体动作。

(四)学习分声部合作演唱。

1、教师示范用衬词伴唱:

 师:现在老师想和你们用不同的方法合唱这首歌,你们还象刚  才一样唱,但同时要听一听我唱了些什么?(师生分声部唱)。

 师:谁听到我唱的是什么?(幼儿讨论)

  2、幼儿尝试分声部合唱。

3、引导幼儿创编衬词。

  师:我们刚刚用“唱唱跳跳、打打敲敲”为歌曲伴唱,这种方法叫衬词,想想看!我们还可以用哪些衬词来伴唱?(幼儿讨论并试唱)。

(五)创编游戏《放鞭炮》。

   师生讨论:根据“新年到”的音乐创编有趣的情节并开展音乐游戏活动。

 

活动反思:

新年快到了,我和孩子们一同布置活动室环境,张灯结彩,挂灯笼,放鞭炮,贴福字,敲敲打打可热闹了。于是,在他们的启发下,我们共同创编了贴近他们生活的歌曲《新年到》。

此次活动是在钟楼区业务园长评优课上的公开活动,活动中孩子们的情绪很好,歌曲的内容较简单,难点在分声部合唱上,这需要幼儿既能听清他人的演唱,又能自己演唱,合作中因为有一定的难度,孩子们特别专心,练习的过程特别认真,多遍下来,孩子们唱得可真不错!与客人老师合作时,客人老师都比不过他们呢!

    可见,幼儿对感兴趣的课程特别容易接受,多声部演唱又给幼儿有跳一跳才有收获的感觉,这种歌唱形式,既增强了孩子的兴趣,又能提高歌曲的演唱效果。这种歌唱形式可多给幼儿接触,锻炼耳、眼、口的协调功能。


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