大班音乐活动<新年到>

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音乐活动――歌曲《新年到》

 

一、活动目标：

  1、学唱歌曲《新年到》，引导幼儿感受歌曲中的节奏与情趣，并能创编身体动作。

  2、根据节奏提示，尝试用衬词为歌曲伴唱。

  3、在合作中，注意相互合作，协调演唱，体验合作游戏的快乐。

二、活动准备：

1、欢快的乐曲磁带。

2、背景图画。

三、活动过程：

（一）            师生随欢快的乐曲入室。

教师在前面领舞，引导幼儿做一些敲锣打鼓过新年的动作。

（二）师生围坐，谈话导入活动主题。

1、出示四幅图片，自然引出歌词内容。

    师：你看到了什么？你想到了什么？新年到了我们最喜欢做些什么呢？

  2、看图片有节奏地念歌词：

   “新年到，新年到，唱唱跳跳真热闹，

     敲敲锣，打打鼓，敲锣打鼓放鞭炮。”

（三）学习歌曲《新年到》.

  1、教师完整范唱一遍。

  2、师生共同试着唱一遍。（无伴奏唱）

3、尝试多种方法学唱歌曲。（小组唱、分男女唱、独唱、齐唱……）

4、跟着琴声表演唱，鼓励幼儿大胆创编身体动作。

（四）学习分声部合作演唱。

1、教师示范用衬词伴唱：

 师：现在老师想和你们用不同的方法合唱这首歌，你们还象刚  才一样唱，但同时要听一听我唱了些什么？（师生分声部唱）。

 师：谁听到我唱的是什么？（幼儿讨论）

  2、幼儿尝试分声部合唱。

3、引导幼儿创编衬词。

  师：我们刚刚用“唱唱跳跳、打打敲敲”为歌曲伴唱，这种方法叫衬词，想想看！我们还可以用哪些衬词来伴唱？（幼儿讨论并试唱）。

（五）创编游戏《放鞭炮》。

   师生讨论：根据“新年到”的音乐创编有趣的情节并开展音乐游戏活动。

 

活动反思：

新年快到了，我和孩子们一同布置活动室环境，张灯结彩，挂灯笼，放鞭炮，贴福字，敲敲打打可热闹了。于是，在他们的启发下，我们共同创编了贴近他们生活的歌曲《新年到》。

此次活动是在钟楼区业务园长评优课上的公开活动，活动中孩子们的情绪很好，歌曲的内容较简单，难点在分声部合唱上，这需要幼儿既能听清他人的演唱，又能自己演唱，合作中因为有一定的难度，孩子们特别专心，练习的过程特别认真，多遍下来，孩子们唱得可真不错！与客人老师合作时，客人老师都比不过他们呢！

    可见，幼儿对感兴趣的课程特别容易接受，多声部演唱又给幼儿有跳一跳才有收获的感觉，这种歌唱形式，既增强了孩子的兴趣，又能提高歌曲的演唱效果。这种歌唱形式可多给幼儿接触，锻炼耳、眼、口的协调功能。

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