音乐游戏-森林小魔女(中班)

 

哆来咪音乐教师网声明：本站文章均由网友提供，如果侵犯了您的著作权，请与我们联系。

一、 活动名称：  音乐游戏――森林小魔女  （中班）
二、 活动目标： 
1. 使幼儿通过活动意境感受A 、B 两段音乐的不同，A段音乐欢快、跳跃，B段音乐优美、流畅。
2. 通过童话意境，激发幼儿根据体会两段音乐的不同作相应的动作，增强幼儿的表演欲。
3. 使幼儿感受世界名曲的优美，陶冶孩子的艺术情操。
三、 活动准备：
魔女帽一顶，魔女棒一支，小魔棒30支。投影大森林背景图一幅，大自然的声音磁带，各种小动物帖片若干（事先贴在黑板后面，黑板正面是一副森林图）。《四小天鹅》、《天鹅湖》磁带。
四、 活动过程：
1. 复习歌曲，引入正题。
（活动室背景是大森林图，背景音乐是大自然的声音）带幼儿走进活动室。走成一个圆。
师：我是森林小魔女，欢迎中Ｘ班的小朋友到森林里来做客，这里到处都是小花小草，和大树，让我们为它们唱首歌吧。（复习歌曲：大树妈妈）
师：请你们随便找个地方坐下来，我要告诉你们一件事情。
师：刚才小动物给我说了个悄悄话你们知道是什么吗？（不知道）
    他们说你们唱的太好听了，所以给你们带来了音乐礼物，你们听――
2. 欣赏世界名曲，区分不同处。
①（连着放《四小天鹅》和《天鹅湖》音乐）
师： 小动物给我们带来的音乐好不好听？（好听）
那你们知道这是哪些小动物送给我们的音乐礼物呀？请你们再仔细的听一听。
        ②（放《四小天鹅》音乐）
         提问：a.  这段音乐听起来怎么样？ （欢快）
b.  谁知道是哪只小动物送的，我请他来把这只小动物找出来。（请幼儿到黑板后找小动物贴片，贴到正面）
c.  你为什么认为是（小兔子）送的呢？（小兔子跳着走 ）
d.  那你能学一学（小兔子）吗？
        ③ 师：我们在来听听这一段有什么感觉？
          （放《天鹅湖》音乐）
        提问：a.  这段音乐和上边的有什么不一样？ （悠扬）
b.  那这又是谁送的呢？   （贴动物）
c. 你为什么选它？ （熊走路慢）
d. 那你学个熊好吗？
3．教师新授游戏。
  ① 师：你们喜不喜欢小动物送的礼物？那我们来和小动物们玩变魔术的游戏。
 交代规则：我请小朋友和小魔女一起跳舞，小魔女最喜欢与跟着节奏跳的小朋友在一起了，我这有一支神奇的魔棒，当我举起魔棒时，你们就被我施了魔法，变成各种小动物不动了。当魔法被解除，你们就又和我一起跳舞。（玩游戏4-5遍）
② 师： 我要请XX小朋友来当一回小魔女，请你来施魔法，把我们变成小动物。（分别请3位幼儿）
③ 师：还有谁想当小魔女。这样吧，我送你们每人一支神奇的魔棒，请你们从椅子下取出来。
     师：看看你们的魔棒是什么颜色的？
     师：现在请你们都来当小魔女，把后面的客人老师变成小动物吧。
      4．结束活动
    快来小朋友们，到小魔女这来，你们看，天快黑了，那边马上要开展青蛙音乐会，快让我们跳着出去看吧。

所有原创文章未经许可，请勿转载！