《头发、肩膀、膝盖、脚》

音乐  《头发、肩膀、膝盖、脚》<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

目标：1：能根据音乐的节奏、速度边唱边做相应的动作

2、学习与同伴合作表演，体验合作的乐趣

准备：在日常活动环节中播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律美

过程：1、学唱歌曲

教师和幼儿一起演唱歌曲，并启发幼儿边唱边表演（唱到哪个身体部位时，手就摸到哪里）

2、引导幼儿编创歌词与动作

启发幼儿想一想，还可以拍身体的什么部位，并提醒幼儿注意身体各部位的顺序性，要求边唱边做，做与唱要协调

3、组织幼儿合作表演律动

1）教师示范，边唱边拍一个幼儿相应的身体部位，引发幼儿合作律动的兴趣

2）          鼓励幼儿找到同伴合作表演律动，要求能友好地拍同伴相应的身体部位

      4、请幼儿分别单独表演，对表演好的做出表扬