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我知道的上海


作者:       来源于:艺术起点

活动名称:我知道的上海<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

活动目标:

1、在收集资料的基础上通过游戏与同伴共同交流“我所知道的上海”。

2、尝试用歌曲来表现“我所知道的上海”,知道上海有许许多多了不起的建筑、人

和事物,产生“我是上海人”的自豪感。

活动准备:幼儿曾经自制的收集册“上海,我知道……”图书一本(上面分别画有有关上海的事物);

活动过程:

一、“夸夸我们的大上海…”

玩法:幼儿用开火车的形式轮流说出关于上海的比较有特色的建筑和事物。

规则:

1、你夸的必须是我们的大上海。

2、在赞美时要伴随着语言节奏。

3、不能重复别人的说的语言。

二、帮助幼儿梳理关于上海的经验:

“为什么人们都喜欢到上海来玩?”

――知道上海是旅游胜地(有许多名胜古迹,比如说……)

――知道上海是经济中心(突现繁华,比如说……)

――知道上海有许多特色(特产)

三、歌唱上海

――“我们都知道上海是国际化的大都市,所有的人都喜欢上海、赞美上海,为上海而自豪,因为上海是中国的骄傲,你们能用歌声来唱唱我们的大上海吗?请你们用 1232 3 |3321 6 |3321    6123  | 2162 1|的旋律唱出来。”

小朋友   告诉你  上海的  五香豆    真好吃(金茂大厦最最高……)

――提出创编要求:

1、把歌词合理安排在节奏中。

2、编得清楚、好听和别人不一样?

――音乐轻放、幼儿自由创编(指导帮助幼儿合理组织语言)

――个别幼儿表演自编的歌曲(重点肯定和帮助幼儿合理组织语言,节奏合拍)

――编给客人老师听。(进一步满足幼儿好表现的需要)

四、才富小考场

――刚才你们都用歌声夸了上海,现在我要来考考你们。

1232 3 |3321 6 |3321  6123   | 2162  1|

(师):小朋友   考考你  上海的什么列车   开得  快 

1232 3 |3321 6 |3321  6123   | 2162  1|

(幼):马老师   告诉你  上海的磁悬浮    开得  快 

五、延伸:

――听说上海旅游节已经开幕了,那旅游节都有哪些好玩的和好看的呢?请你们去看一看,听一听,然后用自己喜欢的方式记录下来。

 


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