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作者: 来源于:艺术起点
小班活动设计:歌曲<<房子>> <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
活动领域:语言.音乐.美术
重点领域:音乐
活动名称:歌曲<<房子>>
活动目标:(1)在理解儿歌的基础上学唱歌曲<<房子>>并鼓励幼儿大胆用肢体
动作表现歌曲内容。
(2)加深对红,黄,蓝.绿.四种颜色的认识。
(3)丰富幼儿对象声词的掌握,学说各种动物的叫声.如:叽叽,嘎嘎,汪
汪等。
(4)培养幼儿在平时生活中的观察能力,并喜欢参加活动的积极性。
活动准备:(1)大森林背景图一张。
(2)红,黄,蓝,绿四种颜色房子各一个,画有小猫,小鸡,小鸭,小狗的节奏谱。
(3)红,黄,蓝,绿圆圆板房子各八个,红,黄,蓝,绿彩色纸若干张,水彩笔若干(幼儿人手一份)。
(4)场地上画有红黄蓝绿大房子各一个。
活动过程:
一、开始部分:律动:我爱我的小动物(师幼互相问好)
师:我爱我的小鸡/小狗/小猫/小鸭,小鸡怎么叫?
幼:叽叽叽―,叽叽叽―,叽叽叽叽,叽――――
汪汪汪―,汪汪汪―,汪汪汪汪,汪――――
喵喵喵―,喵喵喵―,喵喵喵喵,喵――――
嘎嘎嘎―,嘎嘎嘎―,嘎嘎嘎嘎,嘎――――
师:提问,小朋友你们最喜欢歌曲里的那个小动物?请幼儿根据节奏谱
回答老师的提问:
1=C4/4
X X X X | X XX X―|X X X X | X X X―|
叽 叽 叽 叽|叽 叽叽 叽―|叽 叽 叽 叽| 叽 叽 叽 ―|(汪 喵 嘎)
师:小动物唱歌唱的真好听!那小朋友们想不想和小动物认识认识呀?教师依次出示四种小动物,小鸡,小狗,小猫,小鸭图片。请幼儿说出短句,小鸡你好!小狗你好!XX你好!
二、进行部分:
语言教学:
(1)故事<<森林里的房子>>引出给小动物找房子."森林王国最近刚盖好一座漂亮的别墅,有红色的,黄色的,蓝色的,绿色的,小动物都非常喜欢这些房子,我们来帮帮他们找房子好吗?
(2)引导幼儿给小动物找房子,并用儿歌形式表达如:红房子是××的家;××喜欢红房子;黄房子是××的家;××喜欢黄房子。
(3)小动物们都住上了漂亮的房子,它们非常高兴,想谢谢小朋友,就给小朋友送了一首非常好听的歌曲。
歌曲教学:
(1)播放歌曲《房子》请幼儿欣赏,请幼儿熟悉歌曲旋律及节奏:
1=C2/4
× ×│× ×│× × │× ─│
红 房 子 呀 真 漂 亮
× ×│× ×│× × │× ─│
小 狗 小 狗 汪 汪 汪
(2)教师引导幼儿按歌曲节奏内容拍手、跺脚,感受歌曲的欢跃熟悉曲子节奏。
(3)鼓励幼儿学唱歌曲,并根据歌词创编动作,富表情表演。
(4)幼儿分姐表演,一组唱前半段,一组唱后半段(或男孩子与女孩子分组接唱)。
(5)幼儿提问式唱前半段,其余幼儿回答式唱后半段。
(6)鼓励幼儿创编别的歌词,如
× ×│× ×│× × │× ─│
红 房 子 呀 真 漂 亮
× ×│× ×│× × │× ─│
(幼 儿 名 字)最 爱 它 / 笑哈哈
三、结束部分:
师:我们一起和小动物们出去散步吧,教师带领幼儿集体表演(房子),鼓励幼儿大胆用肢体动作表演小动物欢乐的心情。
四、活动延伸:
幼儿分组活动:
第一组:巩固所学颜色
1、发给幼儿红、黄、蓝、绿各种颜色的彩色纸若干张,请幼儿折出漂亮的房子并说出自己最喜欢什么颜色的房子,用短语表达,如:我喜欢×房子。
2、游戏颜色宝宝回家
师:小朋友们,你们手中的图片颜色不一样,应该回哪个颜色的房子吗?老师数到三,小朋友们快快回家,看谁找得又对又快(幼儿找同自己手中图片颜色相同的房子),体验成功的喜悦。
第二组:提供各种代表四种颜色象征性的图画,请幼儿涂色,如:太阳红色,梨是黄色,草是绿色。
附:歌曲《房子》
1=C2/4
1 1 │5 5 │6 6 │ 5 ─│ 4 4 │3 3 │2 2 │ 1 ─│
红 房 子 是 小 鸡 的 家 小 鸡 小 鸡 叽 叽 叽
1 1 │5 5 │6 6 │ 5 ─│ 4 4 │3 3 │2 2 │ 1 ─│
黄 房 子 是 小 鸭 的 家 小 鸭 小 鸭 嘎 嘎 嘎
1 1 │5 5 │6 6 │ 5 ─│ 4 4 │3 3 │2 2 │ 1 ─│
绿 房 子 是 小 狗 的 家 小 狗 小 狗 汪 汪 汪
1 1 │5 5 │6 6 │ 5 ─│ 4 4 │3 3 │2 2 │ 1 ─│
蓝 房 子 是 小 猫 的 家 小 狗 小 狗 喵 喵 喵
幼儿创编歌曲:
1=C2/4
1 1 │5 5 │6 6 │ 5 ─│ 4 4 │3 3 │2 2 │ 1 ─│
红 房 子 呀 真 漂 亮 小 明 小 明 最 爱 它
1 1 │5 5 │6 6 │ 5 ─│ 4 4 │3 3 │2 2 │ 1 ─│
黄 房 子 呀 真 漂 亮 小 红 小 红 笑 哈 哈
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