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苏少版小学三年级下册《开心里个来》教学设计


作者:华文萍       来源于:艺术起点

  【教学目标】:

  1、学唱《开心里个来》,在说唱中感受家乡的都市化、现代化,激励学生热爱生活、热爱家乡!

  2、在听、看、唱、动等多种活动中培养学生勇于探索创造和合作表演能力。

  3、感受说唱艺术的魅力,初步了解说唱这种艺术形式,并对说唱音乐产生兴趣,进而喜欢说唱音乐。

  【教学重难点】:

  1、学会歌曲,并能用自然地声音、欢快的情绪演唱歌曲。

  2、通过多种方式表现歌曲的说唱曲风,感受音乐随着社会的飞速发展表现出的多元化与时尚性。

  【教学准备】:多媒体、钢琴

  【教学过程】:

  一、组织教学 师生问好

  1、师:同学们好,我是华老师,今天将由我和大家共同度过一节音乐课。

  2、师:我们这是一节音乐课,所以老师想以音乐的形式来跟大家问好。(歌曲第一二两句旋律)

  二、数板

  1、师:老师是09年到六合来的,几年里,老师发现六合的变化真是太大了,让我们一起欣赏几组图片,感受一下六合的变化。(图片欣赏,背景《开心里个来》)

  2、师:哦,变化真是大呀!同学们,看到我们的家乡发生了这么大的变化,你的心情怎么样啊?(开心、高兴)

  师:我和你们一样,也非常的开心,为了表达我这种开心的心情啊!我准备为你们表演一个节目,欢迎吗?

  3、师表演快板:(出示课件,敲击双响筒)家乡变化真是大,人人心里乐开怀,想过去,马路窄,房子矮,买本好书要跑二里外。看今朝,高速公路连北京,高楼大厦竖起来。学校盖新房,教室明又亮,语音室,电脑房,one,two,three,four,我们和世界联网啦!连!网!啦!

  4、师:听得出,老师刚才都说了些什么吗?(生回答)

  师:是啊!路宽了,楼高了,学校变美了,城市的变化可真大呀!同学们,那老师刚才是采用什么形式来说的呢?(数板)

  5、师:现在我们来做一个小游戏,你们听老师敲击双响筒,然后按照老师敲击的节奏,说出这两段数板,听明白了吗?(提醒学生,声音要轻巧,注意强弱)

  6、完整完成两段数板

  三、难点解决

  1、师:看到家乡的变化这么大,老师不由得感慨,现代都市好呀好气派,看得我心里像太阳花儿开。(按节奏朗读)

  2、生按节奏朗读两个乐句。

  3、加伴奏唱出来。

  四、歌曲教学

  1、教师范唱歌曲

  师:城市的变化越来越大了,我们的生活也越来越好了,老师真是开心啊!老师开心的想唱歌了。下面老师给大家带来一首歌曲,请同学们根据歌曲的情绪为歌曲起个名字。

  2、听录音范唱,说说歌曲的演唱顺序。(师用手指歌词,提示学生)

  3、师生合作,完成歌曲。(师唱,生念)

  4、巩固旋律

  单独出示演唱部分,听老师唱,找出相同旋律的乐句,并唱一唱。

  5、师生合作(生唱,师念)

  6、分组演唱(接唱)

  四、拓展:方言演唱歌曲

  1、师:看到六合的变化这么大,老师不由得想起了自己的家乡,老师家乡的变化也很大,下面老师想用自己家乡的方言来演唱这首歌曲,想听吗?(师用方言演唱)

  2、师:好听吗?老师还想用六合方言来演唱,可是呢,六合方言老师一直讲不好,你们愿意当小老师来教教老师吗?(愿意)老师说一句普通话,你们说一句六合话好吗?(练习数板部分)

  五、小结

  师:今天这节音乐课,老师过得非常开心,你们开心吗?(开心)我们为家乡的变化开心,为家乡的发展开心。其实,不仅我们的家乡在发生变化,我们江苏省乃至全中国、全世界都在发生着巨大的变化,小朋友们课后可以继续创编这方面的数板,把更多的《开心里个来》送给你们的亲戚朋友们!好吗?

  在《开心里个来》音乐声中结束本节课!




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