音乐教研员手记:象山二中调研后记

根据教研处计划，将于明天对象二中进行教学调研，由于明天音乐老师没课，我便今天提前进行了调研，结果如下：

1.      音乐师资配备情况。学校有两名专职音乐老师，师徒结对工作较好，音乐教学的研讨比较频繁。

2.      教学设备情况。学校有专用的音乐教室，多媒体设备齐全，音响效果较好。教师配有专用电脑，教师运用信息技术进行教学较熟练。

3.      学校音乐课开课情况。高一、高二隔周开音乐课，高二开出了一个模块课――《音乐与戏剧表演》模块，开课数不足，建议增加音乐课时量。

4.      学校艺术活动开展情况。学校有传统的“立三文化体育艺术节”，每学年一届，由学校行政牵头，音乐老师参与策划与业务指导，有详细的活动方案和各项活动内容安排。与音乐相关的系列活动有：卡拉OK专场，通过观赛复赛决赛，决出校园十大歌手；合唱、组唱专场，每个年级两个合唱节目和两个组唱节目；戏剧小品专场，如课本剧、相声、小品、音乐剧等。舞蹈、器乐专场，每个年级两个群舞、两个独舞、两个器乐演奏。闭幕式文艺晚会。这些活动都有校领导任负责组长，体现了学校对艺术活动的重视，保证了活动能顺利开展。整场系列活动历时一个多月，对活跃学校艺术氛围、增加学生艺术实践机会，提高学生的艺术表演能力，有较好的促进作用。

5.      音乐教师课堂教学情况。听了一位年青教师的音乐课《鼓・韵》，教师的教学准备充分，信息技术运用比较有效，教学控制能力较强，课堂气氛较好。对教材能作有效的拓展，为学生提供了较多的音乐欣赏机会，设计的音乐实践活动，给学生有较多的参与机会。需要改进的地方主要有：对音乐内容的深入挖掘意识应当加强，应注意以感受、体验、领会音乐的过程安排教学，使音乐欣赏教学更加有序化，重视引导学生对音乐基本要素的注意、聆听、比较、探究，加强音乐问题设计的层次性。

象二中的音乐组虽然只有两位教师，但却是一个比较有活力的团队，在课堂教学、音乐活动方面都做得较好，并积极参与网络教研活动和高中组的音乐教研活动，音乐教师在辅导高三学生参加音乐高考中，多年来一直有不错的成绩。