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《爱唱什么歌 》教学设计


作者:王       来源于:艺术起点

作者单位:南京市晓庄第一实验小学

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一 教学内容

1 欣赏:钢琴独奏《青蛙合唱》

2 学唱歌曲:《爱唱什么歌》

二 教学目标

1 能用优美亲切的声音,自信有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》。

2 在欣赏《青蛙合唱》中,初步感受音的高低,感受不同音色的不同表现力。

3 在歌词创编中培养学生的表达能力和创造能力,让学生体验成功的快乐。

4 通过本课的学习,使学生发现大自然的美,感受大自然的亲切,从而发自内心地热爱大自然、保护大自然。

三 教学重点难点

1 用正确的声音演唱歌曲《爱唱什么歌》。

2 欣赏《青蛙合唱》,并能准确地听辩音的高低,通过动作表现出不同的音乐形象。

过程设计:                                           

教学步骤 :

一导入情境

1、老师自我介绍

小朋友们好,我姓王,大家可以叫我王老师,希望小朋友今天能和我一起度过美好的时光,你们愿意吗?。

2、师:王老师有个问题想问问大家,你最喜欢什么小动物呢?

学生回答(你可以模仿一下吗?)

师:原来大家喜欢的动物都不一样,那么下面让我们一边听音乐一边表演自己喜欢的小动物,(播放音乐)

3、师:你们表演的都很棒,那你们知道王老师喜欢什么小动物吗?(学生猜)

让我们来听一下他的声音(播放青蛙的叫声)现在你们知道了吧,一起说出他的名字(生答青蛙)。

二、听音趣味训练

1、师:今天我把我的好朋友请来了,一个是青蛙爸爸(弹低音53 53 13 2)

一个是青蛙宝宝(弹高音53 53 13 2)

2、谁能告诉我青蛙爸爸的声音什么样的(低沉、粗)

宝宝的声音是什么样的呢?(细的,高的)

我们还可以用什么样的词来形容他们的声音呢,让我们看一看(出示高低音)

3、你们听谁在唱歌?(弹奏旋律,学生听辨)

4、游戏

望老师想邀请大家和我做一个游戏,当听到爸爸的声音我们就坐下来,听到宝宝的声音我们就站起来,看你们能不能听出音的高低(弹奏《爱唱什么歌》旋律)

小朋友开心吗?青蛙父子两也很开心,想邀请大家跳舞,你们愿意吗?(生答)让我们和一起跳个舞吧!(播放钢琴曲《青蛙合唱》)

三、新授歌曲

1、师:小青蛙不仅喜欢跳舞,它更喜欢唱歌,你们听(放录音第一段)

2、师:你们听见小青蛙的叫声了吗?我们来学一学吧!学 咕呱 咕呱  咕咕呱

3、师:下面让我们在听一遍,当你听到小青蛙唱歌时请大家和它一起唱。

4、除了小青蛙爱唱歌,让我们看一看还有谁爱唱歌(出示地二段歌词)它是谁啊?(蜜蜂)这次王老师不教你们,我看你们会不会唱(钢琴伴奏,唱第二段)

小朋友真棒,老师没有教你们都会了,太厉害了,下面来个更难的,两段连在一起我来听听你们会不会(钢琴伴奏)

5、唱了半天你们知道这首歌的名字吗?(叫爱唱什么歌)让我们和他们两一起唱一唱、跳一跳吧!

四、拓展活动

1、师:爱唱歌的还真不少,你听还有谁爱唱歌(播放MTV)

2、师:你们能不能象这个小朋友一样,自己也来创作一首歌曲呢?

3、创作歌曲

4、师:大自然中还有更多美妙的声音,你们听(播放自然音乐)

五、结束

 小朋友们今天开心吗?今天的课就上到这里,让我们到大自然中寻找更多美妙的声音吧!

 




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