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(三年级)《感受6/8拍》-免费教案


作者:       来源于:艺术起点

(三年级)《感受6/8拍》

课型:综合课

课时:一课时

教学目的:

1.       通过节奏练习,发现6/8拍节奏的与众不同之处,掌握其节拍、节奏特点。

2.       欣赏合唱曲《回声》,学唱歌曲《晚风》的高声部旋律,通过听、唱、击拍、律动等多种学习方法,感受6/8拍的韵律之美。

3.       通过听辨、作曲练习,进一步巩固6/8拍的知识。

教学重点:

    正确地击拍、视唱6/8拍的乐谱,感受其特有的韵律感。

教学难点:

    听辨、创作6/8拍的乐曲。

教师教法:

1.   根据学生的能力形成过程(模仿、再造、创造)来科学地安排课堂教学结构,使学生能轻松愉快地掌握知识。

2.   运用现代化的教学手段,使学生成为教学的主体,激发他们的学习积极性。

3.   运用情境教学法,帮助学生进入歌曲的意境。

学生学法:

1.   充分调动口、眼、耳、手、身体等音乐学习器官,全身心地投入学习。

2.   将已有的知识、经验与本课所学的知识相结合,进行初步的旋律创作。

教学用具:

    钢琴、电子琴、多媒体教学设备、教学软件、竹筷

教学过程: 

一.课间音乐:在《海滨之歌》的音乐中,学生愉快地进入教室。

二.节奏练习,导入新课:

1.  复习已学的节拍:

⑴ 展示节奏谱:

要求:用竹筷敲击节奏,并标出拍号。

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                ①                 <?xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" />

 

                ② 

               

           ⑵ 学生自学准备后,进行个别表演和集体敲击。

2.  导入 6/8拍的学习:

⑴  教师示范后学生敲击,并标出拍号。

               ⑵  分析、讲解6/8拍的节拍、节奏特点及指挥图式。

三.欣赏6/8拍的合唱曲《回声》:

边欣赏边在教师的引导下击拍,感受其韵律特点。    

四.学唱6/8拍的歌曲《晚风》(高声部):

1.  教师有表情地范唱(多媒体播放晚景的录象)。

2.  学生思考并回答:

⑴  歌曲描绘了怎样的一副晚景图,给你的感受是什么?

⑵  歌曲的节拍、调式、调性是什么?

3.  学生讨论回答后,教师小结并简介歌曲(屏幕显示歌曲乐谱)。

4.  跟琴用“lu”音哼唱、熟悉旋律。

5.  学生自学乐谱:划分乐句,熟悉各音唱名。

6.  击拍视唱旋律:

要求:气息连贯、流畅,声音柔和。

7.  填词歌唱。

8.  有表情地歌唱全曲,并伴以身体的律动(用课前制作的多媒体画面、音乐伴奏)。

9.  分析、讨论6/8拍给人的感受:流畅、起伏,充满活力

五.听辨、作曲练习:

1.  听辨节拍:教师用电子琴演奏三首乐曲,学生听辨节拍。

⑴  《卖报歌》

⑵  《海滨之歌》

⑶  《小步舞曲》

2.  创作旋律:

⑴  出示题目:

根据 6/8拍节奏、节拍特点和“启、承、转、合”的乐意,完成下列旋律:

             

   

                ⑵  学生创作。

                ⑶  用多媒体展示学生的创作成果。

课堂小结。
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