做一做 敲一敲-湘艺版一年级上册(音乐教案)

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1.唱歌《小乐手》

2.认识制作四种打击乐器

教学目标

1.能够采用日常生活中各种不同材料自制简易打击乐器。

2.认识碰铃、沙锤、双响筒、铃鼓四种打击乐器，能够区分不同乐器的基本音色，并能够运用自制乐器或非常规音源为歌曲即兴伴奏。

3.学会歌曲《小乐手》，能够自信、自然的演唱。

4.在自由探索和与他人合唱、合奏中喜欢上音乐，对演奏打击乐器有兴趣，在制作乐器过程中体验探索和创造的乐趣。

教学重点

通过认识各种物品音色的不同，自己动手，自制简易的打击乐器。

教学难点

在演唱或演奏中，学生有兴趣的用自制打击乐器进行即兴伴奏。

教学课时

二课时

教学准备

音响、碰铃、沙锤、易拉罐或塑料瓶一个、玻璃杯或瓷杯一个、铁勺或瓷勺两个、木块一个、一斤绿豆、六个盘子、板书贴纸等。

第一课时

教学过程

一、情景导入

1.伴着快乐的音乐，老师、学生手牵手跑跳进教室。

2.师生问好。

二、引导探索

师：小朋友们，今天你们都带来了什么呢？让我参观一下，好吗？（老师饶有兴趣的参观孩子们自带的各种物品）

    谁还想站起来向大家介绍一下你带来的物品呢？

师：这么多不同种类的物品！小朋友们都来敲一敲，认真的听一听，思考一下它们发出的声音相同吗？

师：我们一起来比较一下，先听一听木块的声音――师生敲听。再来听听玻璃瓶或瓷杯的声音――师生敲听。这两种物品敲出的声音相同吗？你比较喜欢听哪一种声音呢？为什么？

师小结：通过比较，我们知道了不同的物品敲击出来的声音各不相同，在我们音乐课中经常使用的打击乐器也是一样，演奏出来的音色各有特色。今天这节课，我们将要自己动手自制各种不同的打击乐器，大家说好吗？

    （板书课题：做一做）

三、启发创造

师：（出示碰铃）大家看！这是碰铃，我们先来听听他的声音（敲碰铃）。

    谁能模仿出碰铃的声音？（生模仿）

    那么，哪些物品敲击出来的声音和碰铃最相似呢？（生答）还有别的意见吗？（生答）。

    接下来，我们来当一回小乐手，为一段小童谣进行伴奏，大家同意吗？（板书课题：敲一敲）

师：你们都是小乐手，我是小小指挥家，我念一句你跟一句，看谁说得好。

    （教师带领学生有表情、有动作、有节奏的朗诵第一段歌词，并用简单的二拍子进行伴奏）

师小结：小乐手个个都很棒，很多的同学敲出的节奏还和我不同呢！大家听听看，这样敲行吗？（解决节奏问题）还可以怎么敲？

    （复习一遍小童谣）

师小结：小乐手真神气，那谁想当一回小歌手呢？

    （教师教唱《小乐手》第一段）

师：小歌手们学得真认真，再来练习一遍，好吗？

学生随音乐再次完整演唱第一段

四、小结

五、下课

学生随音乐出教室