我的小花园<大班音乐>

班音乐――《我的小花园》 一、目的：1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。                2、唱准弱拍起唱的歌曲，发展幼儿的节奏感。                3、感受歌曲清新、优美的特点。二、准备：1、花园情景图一张，节奏谱若干，图谱一张；                2、录音机一架  ，磁带一盒，钢琴一架。三、过程：（一）情境引入，激发兴趣。1、律动《新疆舞》入室2、发声练习《逛公园》，要求愉快地演唱并唱准弱拍起唱的乐句 。3、节奏练习：我 的 花 园 种 满 了 什 么 ？ （ 鲜 花 ）0  /       /    0/ ――    ――         ――   0  X   / X X    X X   /   X    0――   ――  ――这 里 有 什 么 颜 色 的 花 ？ （ 白 花 ）0  /     /      0――            ――0  X   /  X    X  X    /   X    0――           ――那 里 有 什 么 颜 色 的 话 ？ （ 红 花 ）0    /            /       0  /――           ――         ―― 0  X    /      X X        X X   /    X      0  ――         ――      ――（二）结合图谱，理解内容1、出示图谱，引导幼儿观察。2、师有表情地示范清唱一遍歌曲，表现歌曲清新、优美、舒畅的特点。3、提问：听了刚才这首歌，你有什么感觉？你好象看到了什么？（三）学习歌词，掌握节奏。1、幼儿完整跟读。2、分句朗诵并根据歌词用体态节奏表示。3、幼儿根据图谱按节奏完整朗诵歌词。（四）熟悉旋律，学唱歌曲。1、按旋律朗诵歌词。2、提醒幼儿注意休止符，唱准弱拍起唱的乐句。3、认识图谱中“    ”（连贯）“  ”（放声唱）“    ”（弱拍起唱）的符号。4 、重点练唱弱拍起唱的句子，引导幼儿利用打拍子的方法帮助掌握并唱准音。5、幼儿练唱，采用合唱、轮唱、分组唱、个别唱等形式学唱歌曲。（五）幼儿复习舞蹈《拾豆豆》。（六）律动《兔子舞》出室。

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