有趣的翻滚列车

班整合活动追赶跑跳碰

 

重庆市丰都县示范幼儿园　　　谭晓红

 

一、     活动创意：户外活动中，我看见许多幼儿都喜欢玩“大灰狼与小白兔”和“老鹰捉小鸡”的游戏，孩子们在游戏中是那么的快乐，于是，我突然想到了与孩子们生活、游戏息息相关的主题活动“追赶跑跳碰”，让幼儿在安全的活动场地上健康的成长。

二、     活动目标

１、     认识骨头、肌肉、关节的关系与作用，进一步了解人体构造。

２、     增进头、身体、手、脚的协调能力，体会竞赛的乐趣。

３、     学习运用脸部肌肉与形体动作进行表演，交流最喜欢的脸部表情与形体动作。

４、     用形体模仿动作，培养幼儿的想象力。

三、     活动准备

１、     展示区：报纸、有关运动的照片简报，各种运动的道具、飞盘、跳绳、球等。

２、     语言区：图卡、录音带、肢体会动的玩偶。

３、     体育区：平衡、体育垫、呼啦圈。

４、     意智区：身体拼图、配对纸牌、组合玩具。

四、     活动过程：

（一）、大家来运动

１、     教师展示“挂图《身体结构》”，引导幼儿仔细观察，使其对身体的结构有初步的认识。

２、     请幼儿摸摸看手的肌肉在哪里，骨头在哪里，关节在哪里。

３、     和幼儿讨论，如果没有肌肉，手会怎样呢？如果没有骨头呢？如果没有关节呢？

４、     请幼儿画人形玩偶的分解图：头、脖子、身体、手、脚，用分脚钉将它组合成一个完整的人形玩偶。

５、     做好后，请幼儿摆弄人形玩偶，看看可以摆出哪些动作。

（二）、追赶跑跳碰

６、     放音乐让幼儿轻松地走出各种运动的动作。

７、带幼儿到户外玩“跑步比赛”，将幼儿分成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　两组玩男生追女生、大脚追小脚的游戏，听到老师的哨声就开始跑，看看谁最勇敢。

８、   价幼儿的活动，只要参与了就奖励一张游戏卡。

（三）、肢体扮演律动与游戏

９、老师出示报纸，引发幼儿玩扮鬼脸的兴趣。

１０、请幼儿和老师一起来玩“扮鬼脸”的游戏，并说明玩法：请幼儿拿张报纸遮住脸，在草坪上随意走动，老师说完“一、二、三”时，拿下报纸，做一个鬼脸。

１１、分享扮鬼脸的乐趣。

（四）、身体律动与模仿

１２、老师出示乐器，引起幼儿跳舞的兴趣。

１３、玩“身体随着节奏”的游戏，舞出快与慢的动作。如；敲铃鼓，边听边用脚尖轻轻走，敲木鱼，配合节奏快走，大鼓一响，停下来并蹲下。

１４、放录音，让幼儿尝试不同的乐曲，进行不同的肢体律动。

五、     延伸活动

让幼儿回教室在益智区中玩配对牌的游戏，让幼儿操作。

六、     活动评价

１、     能说出骨头、肌肉、关节的作用，知道自己与别人不同。

２、     能参与赛跑的活动。

３、     能运用脸部肌肉与形体动作开展表演活动。

４、     能灵活运用身体做律动。

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