小班欣赏活动：《玩具兵进行曲》

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活动目标：

1、         通过故事初步感受音乐《玩具兵进行曲》ABA的结构，体验乐曲诙谐、轻松的情绪。

2、         会根据A段音乐表现有趣的玩具形象，能听准B段音乐找自己的好朋友相互配合跳舞。

3、          选择自己喜欢的角色，乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。

活动准备：

各种各样的玩具、各种各样的玩具头饰、录音机、录音带

活动过程：

1、         随乐曲的旋律和好朋友跳舞进场。

师：“小朋友们，你知道吗？冬冬的房间可大了，你们想不想去参观呀？（想）那我们一起听着音乐去参观吧！”

2、         欣赏乐曲。

师：“哗！我知道你们来到了冬冬的房间一定很高兴。看！你们刚刚都已经跳起舞来了。我也和你们一样高兴，喜欢刚刚那段音乐吗？我们再来欣赏吧！

3、         欣赏《冬冬与玩具》故事。

  师：“小朋友喜欢冬冬的房间吗？我告诉你们一个小秘密，冬冬的房间发生了一件有趣的事情呢？你们想不想知道呢？让我来告诉你们吧！

4、         再一次欣赏乐曲，初步了解乐曲ABA的结构。

  师：“这个故事好听吗？我再来欣赏一次吧！”

欣赏故事后提问：A、神奇的音乐在什么的指挥下响了起来？

                B、小玩具们听到神奇的音乐怎样了？

                C|、来到了冬冬的大房间小玩具们干什么了？

                D、最后冬冻就快醒了在小喇叭的提示下小玩具怎样了？

5、         做小玩具进行分段欣赏。

   师：“小朋友你们想变成小玩具那样去冬冬的大房间里玩吗？我来变！”

A、       欣赏A段。知道要按音乐的节奏进行行走。

师：“当神奇的音乐没有起的时候小玩具们会动吗？”

B、       欣赏B段。通过找好朋友跳舞来欣赏B段轻松诙谐的情绪，体验相互逗乐时的愉快情绪。

师：“小玩具们我们来到冬冬的房间觉得大吗？漂亮吗？你们想干什么呀？好，我们就一起来跳舞吧！

C、       先找朋友再来跳舞。

D、       请个别做的较好的小玩具进行表演。

E、       全体小玩具再来跳找朋友舞。

F、        再欣赏A段。

师：“冬冬快要醒了，小喇叭提醒我要怎样了？，神奇的音乐结束后小玩具们在玩具柜还动吗？”

6、         幼儿自由选择自己喜欢的玩具角色进行游戏。

提醒幼儿要听清楚音乐，和注意表情。

7、游戏结束，出室。

师：小玩具真棒，能听着音乐做游戏。冬冬又睡觉了我们再去玩吧！“

 

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