三年级语文下测试题

小学语文可以为日后我们学习更深层次的文学类知识打好基础，特意为大家收集整理了三年级语文下测试题，希望大家喜欢！

一、看拼音，写词语。

quàn gào yù yán shè jiàn bēi cǎn xiàn mù tè shū

( 劝 告) ( 寓 言 ) ( 射 箭 ) ( 悲 惨 ) ( 羡 慕 ) ( 特 殊 )

pí láo zàn gē jùn qiào bì lǜ shú xī dīng zhǔ

( 疲 劳 ) ( 赞 歌 ) (俊俏 )(碧绿) (熟 悉)( 叮 嘱 )

二、给下列句子中加点的字选择恰当的读音打“√”。

1.如此盛(shèng chéng )大的场面，我还是第一次见到。

她小心翼翼地盛(shèng chéng )着饭向我走来。

2.我的邻居在他的羊圈(juàn quān )旁边画了一个很大的

圆圈(juàn quān)，然后在圈(juàn quān )内种上菜。

3、下降(xiánɡ jiànɡ) 教诲(huì huǐ)

三、 给下列各字加上不同的偏旁，变成新字，再组词。

良( 浪 ) ( 浪花 ) 方( 仿 ) ( 仿佛 )

平( 苹 ) ( 苹果 ) 宾( 缤 ) ( 缤纷 )

四、比一比，组词语。

具( 玩具 ) 悔( 后悔 ) 响( 响亮 ) 叫( 尖叫 )

俱( 俱乐部 ) 诲( 教诲 ) 晌( 半晌 ) 纠( 纠缠 )

墨( 墨水 ) 默( 沉默 )

五、选词填空。

发明 发展 发现

1、你难道没( 发现 )这座城市的( 发展 )变化吗？

2、叔叔这项( 发明 )已经申请了专利。

不但……而且…… 因为……所以…… 如果……就……

1、大雁( 因为 )受过箭伤，( 所以 )飞得慢。

2、( 如果 )少年不努力学习，将来( 就 )会后悔。

六、按要求，写句子。

1.仿照例句写句子。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远。

你经过努力，学习不就能取得好成绩了吗？

你经过努力，学习就能取得好成绩了。

2.把下面的句子改成“把”字句。

那只善良的羊被狼叼走了。

狼把那只善良的羊叼走了。

3、例：我打破了家里的花瓶。

家里的花瓶被我打破了。

爷爷找到了迷路的孩子。

迷路的孩子被爷爷找到了。

4、例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不是伟大的奇观吗？

这是伟大的奇观。

七、选择恰当的句子连线。

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

绳在细处断，冰在薄处裂。

少壮不努力，老大徒伤悲。

八、阅读积累与运用

(一) 认真阅读《荷花》选段，回答问题。

我忽然觉得自己仿佛( fú fó )就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩

( piàn piān )起舞，雪白的衣裳随风( 飘荡 飘动 )。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。

我( 停止 制止 )了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我昨夜做的好梦……

过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“√”。

2、用“～”画出文中的一句比喻句。

3、在文中有一个AABC式的词语(翩翩起舞)，请你学着写两个这样的词。

格格不入 井井有条

(二)认真阅读《翠鸟》片段，完成下面练习。

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。 fù bu( 腹部 )的羽毛像赤褐色的chèn shān( 衬衫 )。它小巧玲珑，一双tòu liàng( 透亮 )灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

1.根据拼音在( )里写上恰当的词语。

2.这段话写的是翠鸟的外貌，重点写了翠鸟的羽毛。分别写了翠鸟头上的羽毛，

背上的羽毛，腹部的羽毛。

3.仔细读文，找出写翠鸟“鲜艳”的句子。画上“—”。

4.从文中找出你最喜欢的一个比喻句写在下面。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

5.照例子，仿照画线的部分，加一个词语把句子写具体。

例：翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

刘翔哥哥长得非常高大，是我国最出色的运动员。

园子里的苹果树上结满了又大又红的苹果，爷爷高兴地笑了。

(三)、阅读下面的短文，完成练习。

那是一个上午，同学们都在专心致志地听朱老师讲课。忽然，我觉得鼻子里怪痒痒(yǎng yǎng)的，像有一条小虫在爬。我把头一低，只见地上出现了两滴血，不好，我又流鼻血了。我急得像热锅上的蚂蚁。朱老师发现了我的情况，便让陈强同学陪我到“洗手处”洗洗，于是陈强陪我来到了“洗手处”。他毫不犹豫地拿出自己的手帕，边给我擦边问：“李铁，现在觉得怎么样？鼻子还流血吗？”我激动得一时说不出话来。接着，他还用土办法，用水轻轻地拍拍我的额头，然后又把浸湿的手帕轻轻地盖在我的额头上。经过他一番“医疗护理”，我的鼻血马上就止住了。我感动得眼泪也掉下来了，直说：“谢谢你！谢谢你！”

1.这段话中的“我”指李铁。

“谢谢你！”的“你”指陈强。

2.陈强用土办法帮我护理，那土办法指什么？请用“—”画出来。

3.文中找出合适的词语填一填。

( 专心致志 )地听 ( 小心翼翼 )地拿 ( 轻轻 )地拍拍

5.你有什么话想对陈强说吗？

我想对陈强说：“ 你真是一个乐于助人、善良的学生。”

(四)、阅读下面的短文，完成练习。

有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。

啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。

啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。

1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。

2、从短文中找出下列词语的近义词。

特别( 特殊 ) 顽强( 坚硬 ) 隐蔽( 隐蔽 ) 锐利( 锋利 )

3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是 比喻 句，把

大嘴 比作 凿子 。

4、找出能概括这篇短文意思的一个句子(文章的中心句)，用“ ”画出来。