综合性学习《举办演讲比赛》教学设计2

教学目标知识掌握演讲稿的写作基本要求，学会运用恰当的事例来阐明自己的观点。

能力培养学生的合作能力与演讲能力。

情感态度激发演讲的热情，培养学生的合作意识。

重点1《笑对失败》2《善待他人》3《竞争与合作》选题作文演讲与点评。

难点鼓励学生上台演讲，激发演讲的热情。

教法点评评委打分教具电脑欢快的背景音乐

课前准备：

检查学生作品完成情况，结合演讲的名单（两人为一组，可以其中一名代表演讲，也可以两人合作演讲），

抽签决定演讲的顺序。

公布计分办法：

以10分为满分，9-10分为优秀，7-8分为良好，6分为合格；

计分原则：公平、公正；

学生打分与教师打分共同计入总分中。

奖励：

优秀演讲手：分数在9分及以上者；

播放背景音乐，组织上课，由课代表及助手主持演讲，适时组织学生点评肯定学生的优点，提出建议。

指导学生计分。

活动流程：

同时计分；

3主持人做结束语；课代表收齐参赛名单，制作抽签顺序号，在助手协助下完成抽签。

课代表主持演讲。

主持人：XXX

打分：

XXXXXXXXX

按抽签顺序进行演讲，若计分员演讲，则由主持人补充打分。（用时38分钟）

演讲题目：

1《笑对失败》

2《善待他人》

3《竞争与合作》

培养学生的主动参与意识。激发演讲的热情，培养学生的合作意识。提高学生的演讲水平。

进行课堂小结：

肯定学生的优点，指出在举例与阐述观点上的不足，下节进行发奖。

布置课下作业：

整理演讲稿，上交。

进行课堂小结，明确课下作业及要求。提高学生的作文水平。

板书设计

演讲比赛

计分办法：演讲题目：

活动流程：

以10分为满分，《笑对失败》1播放背景音乐，主持人开场白；

9-10分为优秀，《善待他人》2按抽签顺序进行演讲；同时计分；

7-8分为良好，6分为合格；《竞争与合作》3主持人做结束语；