《登高》导学案2

神木中学高一语文（必修三）导学案  课题：杜甫诗三首之《登高》 

 【教学目标】 1、感受杜诗沉郁顿挫的诗歌特色。

2、赏析本诗情景交融、气象宏伟的艺术特点，理解“一切景语皆情语”。 

 【教学重点】 1. 体会诗歌中的意象包含的情感 。

 2. 赏析诗歌情景交融的艺术特点。 【知识导学】 1．背景补充 杜甫写这首诗时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘时而起，相互争夺地盘，社会仍是一片混乱。在这种情势下，他只得继续“漂泊西南天地间”，在“何日是归年”的叹息声中苦苦挣扎。时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世——所有这些，像浓云似的时时压在他的心头，他为了排遣郁闷抱病登台，写成了《登高》。杨伦称赞此诗为“杜集七言律诗第一”；胡应麟《诗薮》更推重此诗精光万丈，是“古今七言律诗之冠”。 2．解题 重阳节，本是中国的传统佳节，是与亲人一同登高祈求长寿的日子。王维《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”理解“登高”的含义——重阳节，登高祈寿，怀念亲人，思念家乡，抒发感情。 预习案 一、文学常识回顾： 杜甫，字 _______，客居长安时曾住在长安城外的少陵，所以世称 ___________。又因为曾以检校工部员外郎衔充任节度使参谋，所以又称为 __________。他是唐朝伟大的现实主义诗人，有作品集《 _____________》。杜甫被世人尊为_______，其诗被称为______，其诗歌风格概括为________________，杜甫与李白合称_________。 二、给下列加点字注音。 渚清（ ） 霜鬓（ ） 潦倒（ ） 浊酒（） 三、解释下列词语的含义。 回：渚： 落木： 作客（与“做客”比较）： 百年： 苦恨： 潦倒： 艰难： 四、本首诗歌中的鸟和毛泽东的“鹰击长空”所描绘的鸟有什么不同？ 四、反复朗读诗歌，看看自己达到了第几重境界： 第一重：能正确朗读诗歌。 第二重：能读出停顿和节奏。 第三重：能根据诗意读出语气和感情。 探究案 探究点一：本诗的感情基调是什么？（最好用诗歌中的词语来回答） 探究点二：理解诗歌内容，探究诗人的情感以及诗人表达情感的手法。 导航：（1）可以从诗歌意象、意境、情感进行分析 。 （2）可以抓关键词、联系表现手法等进行品析。 （3）可以联系作者生平、时代背景进行解读。 1、前两联中，作者写了哪些景？各描绘了怎样的意境？ 2、后两联中，有哪些字眼可以体现作者的感情？试结合诗句作具体分析。 3、这首诗歌，你最喜欢哪一联，请谈谈你的理解。 训练案 一、对《登高》这首诗的表现手法赏析不恰当的一项是：（ ） A、一、二句着重描写了眼前景物，绘形、绘声、绘色、绘态，渲染了秋景的特点。 B、三、四句透过沉郁悲凉的对偶句，显示了出神入化的笔力，确有“百川东注”的磅礴气势。 C、五、六句重在表现情感，从时间方面着笔，由眼前写到未来凄凉晚景，充满了伤感之情。D、这首七律诗八句皆对仗，流畅自然，一气呵成，堪称“古今七言律诗之冠”。 二、“宽心应是酒，遣兴莫过诗。”老杜以诗酒为生涯，写过许多与酒有关的词句，请指出下列诗句与例句感情不相同的一项（ ） A、重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。 B、酒债寻常行处有，人生七十古来稀。 C、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 D、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 三、阅读杜甫的《江村》，回答下列两题。 江村 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。多病所须唯药物，微躯此外更何求。 【注】此诗作于760年，诗人暂住在西南富庶之乡——城都郊外浣花溪畔，当时依靠亲友故旧的资助而辛苦经营的草堂已经初具规模。 １、这首诗的诗眼是______________ 。 ２、有人认为这首诗写的是失意诗人的诗意生活，洋溢着喜悦之情，也有人认为这首诗表达了诗意诗人的悲苦之情，你同意哪种看法？请说明理由，亦可各抒己见。