《周亚夫军细柳》课标分析

（3）课标分析 ——周亚夫军细柳 

新《课标》对中学阶段文言文的教学提出了更高的教学要求和评价要求: 

 （一）《新课标》指出“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句的含义,读懂文章内容。” 课文《细柳营》中一词多义、词类活用的现象较多,加之涉及较多的古代礼仪,疏通文意有一定的难度。所以，疏通文意，理解课文内容；积累文言词汇是本课要解决的重点之一。 

 （二）《新课标》指出“学习传记类文学作品,重点是把握入物的个性特点及其表现手法。” 因此“说出人物的个性特点及其表现手法”应为本课教学的重点，即把握正面描写与侧面描写相结合，特别是运用对比和衬托的手法突出人物的特点的写人叙事技巧。 

（三）《新课标》指出“诵读古代诗词,要有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”等。 所以，要在理解内容的基础上，学习周亚夫忠于职守的精神，这也是提高学生思想认识和提升其价值观的一个方面。 总之，在教学实践中，要根据《新课标》递进式逐渐深入的要求,且运用行之有效的方法来实施并完成既定的教学目标。