音乐教案－嘀哩 嘀哩-免费教案

嘀哩 嘀哩（新课标）
纪铭

一、 教学目标
1、 用欢快的语气演唱《嘀哩 嘀哩》，表达对春天的热爱之情，并教育同学们热爱大自然。
2、 让学生自制“乐器”，给音乐伴奏，提高学生动手能力，掌握一些基本的伴奏形式。
3、 让学生通过自己喜欢的形式来表达对春天的热爱，锻炼学生的综合能力。
二、 教学重点
结合美术，舞蹈等形式学习、理解本课。
三、 教学准备
磁带  课件  风琴  黑板  乐器  
四、 教学思路
感知―尝试―探讨―创新
五、 教学过程
（一）、导入新课（感知）
1、 在上新课之前，先请同学们开动脑筋，做一道谜语题：“三人同日出，百花其争艳――打一字”（春）现在就是春天，寒冷的冬天已经过去，春姑娘悄悄的来到我们身边，上节课老师让大家出去找春天，同学们都在什么地方找到了春天？（请同学回答）
同学们观察的很仔细，从这么多的地方都看到春天到了我们的身边，春天终于到了我们的身边，我们脱去了厚重的棉衣，现在就让我们在明媚的阳光下活动活动，感受一下春天的气息。（律动 音乐）
今天我就要学习一首关于春天的歌曲，先请大家欣赏一下（课件）
（二）、传授新课（尝试）
1、 先请同学读读歌词
2、 听老师唱一遍，请同学用手给老师打节奏
3、 请同学用“啦”唱歌曲（一段）掌握歌曲的基本旋律
4、 .请同学根据歌词、旋律分析歌曲该如何演唱，并根据分析请同学演唱
5、 请同学为歌编排舞蹈，并表演
（三）、请同学拿出自己准备的“乐器”为歌曲伴奏（探索）
        先请同学介绍自己制作的乐器，并如何为歌曲伴奏
（四）、自我展示（创新）
       春天是美好的，同学想用什么方式来表达自己对春天的热爱？用自己喜欢的方式表现。（同学们可以合作完成，也可以个人完成，并请个同学上来展示自我）
（五）、小结
看的出同学们都很热爱春天，热爱大自然迷人的景色，可这些都需要我们每个人的保护才会有的，我希望同学们都行动起来，去爱护、保护大自然，去争做“绿色小标兵”，让我们的校园，祖国，世界变的更美丽。