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其他教案-愉快的梦-免费教案


作者:       来源于:艺术起点

其他教案-愉快的梦

课题:愉快的梦              总课时数:第1课时

教学内容:
1、综合训练:发声练习
2、欣赏:铃兰
         乘着歌声的翅膀

教学目的:
通过欣赏,感受音乐中和声的美感以及合唱的丰富表现力。

教学重点:欣赏:铃兰
         乘着歌声的翅膀

教学难点:感受音乐中和声的美感以及合唱的丰富表现力。

教学手段:录音机、磁带

教学过程:
    一、发声练习:综合训练一
        1、集体识谱,先唱低声部,再唱高声部。
        2、在教师指导下演唱。
        注意:“鸽”、“飞”两字要做到发声正确,保持高位置,气息畅通。力度减弱表示鸽子的飞远。
    二、欣赏:
       (一)、铃兰
            1、今天我们就来跟着飞远的鸽子一起来游玩,我们先到东北,在这里大家看有一种植物,它的名字叫铃兰。
               欣赏《铃兰》,请同学说说这首乐曲有什么特点?听了以后有什么感受?
               教师介绍:
               《铃兰》这首童声合唱,通过生动的联想(想象铃兰花象铃铛叮当作响,象繁星闪闪发光)和亲切的咏唱,激发孩子们对祖国辽阔的大自然、对美丽的大森林的热爱与向往之情。
            2、教师将主题乐写出来,请同学跟琴视唱。
               复听乐曲,请同学听一听主题乐在乐曲中出现了几次。
            3、细听钢琴伴奏的模拟铃铛声。
            4、最后复听全曲。完成听听想想。
       (二)乘着歌声的翅膀
            1、让我们再次起飞,乘着歌声的翅膀。
教师介绍:
《乘着歌声的翅膀》原是德国作曲家门德尔松以德国诗人海涅的诗为歌词所写的歌曲,后被改编。
            2、初听乐曲,
请同学说说这首乐曲有什么特点?听了以后有什么感受?
3、再次复听乐曲,请同学说说都有哪几种乐器的演奏?
   展开想象,自由发言,请同学说说,乘着歌声的翅膀你仿佛到了那里?
三、听音乐下课。

板书设计:(综合训练一歌谱     谱例略)


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