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大班音乐有趣的线条


作者:       来源于:艺术起点

音乐:  有趣的线条 (大班)

活动目标

1、  受不同节奏和风格的音乐,尝试用多种线条来表现对音乐的理解。

2、  安静地倾听和欣赏音乐,对音乐活动感兴趣。

活动准备

音乐磁带《我是一棵菠菜》、小提琴曲《梁祝》、《野蜂飞舞》、纸、笔。

活动过程

一、音乐《我是一棵菠菜》,尝试用不同的方法来表现自己对音乐的感受。

1、  朋友们好,新年马上就要到了,老师给你们带来一首歌曲《我是一棵菠菜》,请你们仔细听,看看有什么感觉?

2、  了这首歌你有什么感觉?

3、  们有这么多的想法,你就跟着音乐选择你喜欢的方式来表现吧!

[播放音乐《我是一棵菠菜》]

二、示线条卡,感受线条与乐曲的关系,学习用线条卡匹配音乐

     1、大家刚刚用了跳舞、画画等方法来表现这首歌,老师想用一种新的方法来表现。

首先我们来看看有哪些线条:

      

 线条卡:波浪线,曲线,不规则的波浪线,弹簧线,螺旋线

 

      

看一下线条有什么特点,哪些看起来软软的?哪些看起来硬硬的?

2、  师示范任务与音乐匹配。

播放音乐,在黑板上画线条

小结:这首歌的节奏比较快,音乐听起来不是尖尖的感觉,所以选的这个线条还是比较合适的。

 3、幼儿尝试任务与音乐匹配,了解音乐与线条之间的关系。

(1)播放第一首音乐《梁祝》,音乐结束,介绍曲子。

 (2)幼儿操作,播放音乐。

 (3)展示幼儿画的线条,并说说对音乐的理解。

 (4)请个别幼儿听音乐在黑板上画出线条。

 (5)讲评。

  (6)播放第二首音乐《野蜂飞舞》,音乐结束,介绍曲子。

  (7)幼儿操作,播放音乐。

  (8)展示幼儿画的线条,并说说对音乐的理解。

  (9)请个别幼儿听音乐在黑板上画出线条。

   (10) 讲评。

三、结合音乐的表现方式,鼓励幼儿大胆尝试

活动延伸

1、幼儿讨论用其他方式来表现音乐。

     2、幼儿选择自己喜欢的音乐用线条来表现。

 


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