中班音乐：雨后戏水

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中班音乐活动《雨后戏水》

无锡市荡口中心幼儿园   鞠敏

活动目标：

1、              熟悉乐曲旋律，感受音乐的结构形式。

2、              尝试用语言、动作表现音乐形象。

3、              能积极愉快的参与音乐活动。

活动准备：

1、              音乐磁带、录音机

2、              多媒体课件《雨后戏水》

3、              鸭妈妈及小鸭子的胸饰。

活动过程：

一、        创设环境，引出课题。

1、              创设环境，出示多媒体画面。

师：在草地上下了一场雷阵雨，不久雨停了。你们看，天空中出现了什么呀？（出示多媒体画面）呀！原来是一道美丽的彩虹！有一群爱玩水的朋友想到草地上玩水。你们猜一猜它们会是谁呢？

2、              幼儿听音乐拍手，请出小鸭子。

二、        感受音乐，创编动作。

1、              欣赏第一段音乐幼儿想象创编出动作。

（1）、幼儿听音乐想象小鸭子出来的动作。

师：原来是一群爱玩水的小鸭子，我们一起听听音乐想一想，小鸭子是怎么出来的好吗？（幼儿边听音乐）

（2）、幼儿模仿小鸭子出来的动作。

（3）、引导幼儿创编出小鸭子在下过雨的草地上踩水的动作。

（4）、跟着音乐学学小鸭子是怎么出来的。

2、              欣赏第二段音乐幼儿创编动作。

（1）、创设情景让幼儿想象创编出动作。

师：小鸭子在草地上边走边玩，走着走着。啊！前面有一个池塘，池塘里的水好请啊！听听音乐，想一想，猜一猜，小鸭子们会干些什么？（幼儿创编各种小鸭子在池塘里戏水的动作）

（3）、跟音乐学学小鸭子在池塘里戏水的动作。

3、              欣赏第三段音乐创编动作。

（1）、创设情景，让幼儿听着音乐创编出小鸭子回家的情景。

  师：小鸭子们在池塘里游泳、捉鱼、洗洗羽毛，多好玩呀！可是天色不早了，小鸭子要回家了。听听音乐想一想，小鸭子是怎样回家的，好吗？（幼儿听完音乐后创编动作）

（2）、跟着音乐回家。

三、        完整地欣赏音乐。

师：有一群小鸭子也想去玩水了，你们看，它们来了！（播放多媒体）

四、        集体表演。

1、              幼儿戴上胸饰到草地上池塘里戏水。

2、              和多媒体中的小鸭子共舞。

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