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《羚羊木雕》简案


作者:佚名       来源于:家长学院

羚羊木雕

教学目标:

1、通过各种形式的朗读,沉浸文本,整体把握、理解课文,体会人物思想感情。

2、明辨是非,学会与父母、他人沟通,做一个诚信的人。

教学重点:整体感知,入角色朗读,体会人物思想感情。

教学难点:明辨是非,学会与父母、他人沟通,做一个诚信的人。;

教学过程:

一、检查预习:

1、读准字音,解释关键词。

2、感知课文内容:写了一件什么事?几个主要人物对要回羚羊木雕持什么态度?作者的倾向如何?

二、入角色朗读:

1、提出要求。

2、品味揣摩人物性格特点。

3、例句指导。

4、入角色朗读。

三、问题探究:

1、“可是,这全怪我吗?”,这事怪谁?

2、你遇到类似伤心事,会怎样处理?

3、羚羊木雕该不该要回?

四、拓展,深化主旨




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