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作者:佚名 来源于:家长学院
最新版高一语文暑假作业练习
一、基础巩固
1. 下列各句中,不含通假字的一项是( )
A.使臣奉璧,拜送书于庭 B.召有司案图
C.寡人窃闻赵王好音 D.唯大王与群臣孰计议之
2. 下列各句中,加点词的活用类型不同于其他三项的一项是( )
A.秦王恐其破璧 B.且庸人尚羞之
C.宁许以负秦曲 D.毕礼而归之
3. 下列各句中,加点词与现代汉语意思相同的一项是( )
A.秦王与群臣相视而嘻
B.璧有瑕,请指示王
C.吾羞,不忍为之下
D.宣言曰:我见相如,必辱之。
4. 下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
5. 下列句子中,加点词的用法归类正确的一项是( )
①赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 ②舍相如广成传
③严大国之威以修敬也 ④左右欲刃相如 ⑤相如廷叱之 ⑥秦王恐其破璧 ⑦且庸人尚羞之 ⑧宁许以负秦曲
A.①⑤//③/⑥⑧/⑦
B.①②④//③⑦/⑥⑧
C.①②④⑤//⑧
D.①⑤//③⑥/⑦⑧
6. 下列句子与例句句式特点相同的一项是( )
例句:而君幸于赵王
A.会于西河外渑池
B.秦城恐不可得,徒见欺
C.以勇气闻于诸侯
D.君何以知燕王
二、精段品读
阅读下面的文字,完成7~10题。
于是舍人相与谏曰:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。蔺相如固止之,曰:公之视廉将军孰与秦王?曰:不若也。相如曰:夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:鄙贱之人,不知将军宽之至此也!
卒相与欢,为刎颈之交。
7. 下列对各句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.且庸人尚羞之 羞:以为羞
B.公之视廉将军孰与秦王 孰与:比怎么样
C.因宾客至蔺相如门谢罪 因:通过、经由
D.卒相与欢,为刎颈之交 相与:互相支持
8. 下列对之和而用法的判断,正确的一项是( )
A.①②相同,③④相同
B.①②相同,③④不同
C.①②不同,③④相同
D.①②不同,③④不同
9.蔺相如是如何说服舍人的?他退让的原因是什么?
答:
10.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)公之视廉将军孰与秦王?
译文:
(2)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
译文:
三、一法一练被动句
本文中的被动句比较典型。例如:①秦城恐不可得,徒见欺。译文:只怕不能得到秦国的城池,白白地受骗。②臣诚恐见欺于王而负赵。译文:我实在害怕被您欺骗以致对不起赵国。所谓被动句,是指主语与谓语之间的关系是被动关系。被动句主要有两大类:一是有标志词的被动句;二是无标志词的被动句,又叫意念被动句。常常翻译为被。1.有标志词的被动句,大体有如下几种:?1?用于式表示被动。例如:李氏子蟠不拘于时,学于余。?《师说》?
译文:李家的孩子李蟠不被时俗约束,向我学习古文。?2?用见表被动。?如本文中的上例?
?3?用为为所或为所表被动。例如:①吾属今为之虏矣!?《鸿门宴》?
译文:我们这些人就要被他俘虏了!②仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑。?《报任安书》?
译文:我因为言论而遭遇这场大祸,更加被乡里人、朋友羞辱和嘲笑。③不者,若属皆且为所虏。?《鸿门宴》译文:不然的话,你们这些人都将被他俘虏。4)用被受于式表示被动。例如:①风流总被雨打风吹去。《永遇乐 京口北固亭怀古》译文:当年的繁华与英雄事业都被风雨冲刷掉了。②吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。《赤壁之战》译文:我不能拿着全部吴国的土地和十万军队,去被别人辖制。2.无标志的被动句这种情况是指没有被动词的被动句,动词本身表被动。例如:帝感其诚。《愚公移山》译文:天帝为他的诚心所感动。
11.指出下列被动句的类型。
(1)身死人手,为天下笑:(2)否,必为二子所禽矣:(3)夫直议者,不为人所容:(4)不拘于时:(5)君幸于赵王:(6)虽万被戮,岂有悔哉:
(7)今兄弟被侵,必攻者,廉也:
答案
1.C 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.D 8.B
9.蔺相如采用比较法来说明道理。公之视廉将军孰与秦王?蔺相如的启发式提问,自然得出廉颇不如秦王的结论。然后,从国家利益的高度说明将相和对国家安全的重要性。由此可见,蔺相如对廉颇的忍让,是出于以国家利益为重的目的。
10.(1)你们看廉将军和秦王相比哪一个(厉害)呢?
(2)我这样做的原因,(是)把国家的危亡放在前,而把私人的仇怨放在后啊。
11.(1)~(3)用为所表被动。(4)~(5)用于表被动。(6)~(7)用被表被动。
以上就是高一语文暑假作业练习,希望能帮助到大家。
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