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散步


作者:佚名       来源于:家长学院

散步教学设计

教学内容

课文写了一家三代人散步的小事,体现出浓浓的亲情,家人之间的相互关爱。

教学目标

◆知识与能力

1.整体感知课文内容。

2.比较阅读。

◆过程与方法

让学生采取自主合作探究的方式学习。

◆情感、态度与价值观

培养尊老爱幼,珍爱亲情的感情。

教学重、难点及突破

◆重点

整体感知课文内容,品味揣摩语言。

◆难点

比较阅读。

◆教学突破

1.抓住关键语句,理解课文主旨。

2.引导学生揣摩语言,增强语感。

教学课时:1课时

教学准备:多媒体PPT课件

教学过程:

一、导语设计:

同学们,大家在小学的时候都学过《游子吟》这首诗吧,相信大家还都能背诵他,那么我们集体将这首诗背诵一下,同时我们再次去体会一下诗的内涵。

理解了母亲对儿子的眷眷之爱,今天我们共同来学习《散步》,来共同感悟一下,家庭亲人之间的爱。

二、听读课文,感受亲情

1、听课文录音,轻声默读

2、思考:文章写了一件什么事情?

三、检查预习(生字词)

四、整体感知

1、讲述了一个什么故事?

2、这是一个什么样的家庭?

五、跳读课文,细致领会

1、文中写了哪些人物?他们各自的形象如何?你喜欢哪一位?

2、美句赏析

六、知识总结

1、语言特色

2、写作手法

3、动手练笔(多角度思考,你通过,感受到了。)

七、拓展延伸

1、展开想像,你是其中之一,你的感受?

2、课堂小调查3、比较赏读




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