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初中语文阅读理解解题技巧之漫漫古典情让我陶醉


作者:佚名       来源于:家长学院

想象美丽,情境再现。作者先用深情的语言,通过想象描述画面,为我们再现了一个值得回味的画面,美丽动人;然后抒情议论,最后点题。

漫漫古典情让我陶醉

徜徉在古典文学的漫漫长河中,那些永不褪色的画面让我陶醉。

我看到了一个踽踽独行的中年人,他神情忧郁,停在了一个破败的房子前,久久不忍离去。四周一片寂静,这时从临近的一户人家里突然传出了一声声清脆的笛声,打破了四周的宁静。中年人开始止不住地流泪,他低低地,断断续续地吟咏着:“……悼嵇生之永辞兮,顾日影而弹琴。”哦,这是一幅怎样美丽的画面,面对好友嵇康的旧居,悲伤的向秀情不自禁回想起了往日,想起了嵇康最后的身影。是的,当初看似坚不可摧的强权政治,可以压抑正直文人一时的声音,却不能抹杀他让人怀想的背影,那个在刑场上从容不迫弹起《广陵散》的嵇康定格在了好友以及后人深情的遥望中!我陶醉于《思旧赋》描绘的那个永恒的背影。

我继续往前走,跨越几个朝代,置身在了大唐王朝的安史之乱中。这是一个生灵涂炭的时代,没有任何人能够逃脱战火。我沿着一座座村落慢慢行走,看到了一派衰颓的景象。这时候,我听到几个孩子欢快的笑声,望见了一户人家。这家人住在极简陋的房子里,却流露出发自内心的喜悦。主人应该是在招待一位远方来的客人,孩子们对这位客人异常好奇,围着他问东问西,主人从园子里采摘下新鲜的蔬菜用来招待这位远客。客人被主人家的盛情感动着,这是乱离年代多么可贵的相聚啊!于是我听到客人的吟诵:“人生不相见,动如参与商。今夕复何夕,共此灯烛光?”这次温馨的相聚便也成了永恒,我陶醉于浓浓的朋友情谊之中!

我又走进一个热闹的酒宴,已经是深夜时分,然而还是听到一片笑声嚷嚷。人们玩着射覆的游戏,觥筹交错中,人们的笑影也模糊了。然而,我分明感觉到了一个青年男子的深情注目,他目不转睛地望着一位女子,却苦于找不到交谈的机会。忽然女子起身离开,男子追了过去。在画楼西畔的桂堂东他们得以有了片刻交谈的机会。尽管交谈是那么短暂,尽管这份单纯的爱情是如此匆忙,但玉溪生深情绵邈的文字把这份情感定格成了永恒。我陶醉于“昨夜星辰昨夜风”的画境里。

漫漫古典情让我陶醉!

总结:这里创设的情境,帮助读者完成了积极的情感体验,使读者置身于一个有血有肉的精神境界之中,完成了与文中人物进行心灵对接的任务,真真正正品味到了文 章所蕴含的内在情愫。




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