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作者:佚名 来源于:家长学院
送人还荆州
唐皇甫曾
草色随骢马,悠悠同出秦。
水传云梦晓,山接洞庭春。
帆影连三峡,猿声近四邻。
青门一分手,难见杜陵人。
注:青门:长安东南门,古属秦地。
【作者小传】:
皇甫曾,字孝常,冉母弟也。天宝十二载登进士第。历侍御史,坐事徙舒州司马、阳翟令。诗名与兄相上下,当时比张氏景阳、孟阳云。
(1)诗歌的第二联运用了怎样的表现手法?有什么作用?(4分)
【参考答案】
(1)诗歌的第二联运用想像(虚实结合)的表现手法。(2分,答借景抒情给1分)
答:诗人由眼前送别地的景物想像到友人将要去的荆州、洞庭湖一带的山水美景,流露处对游人一路山高水长、孤独寂寞的关切。(2分)
详析:颔联水传云梦晓,山接洞庭春。可直译为:眼前的流水,宛如涌动着云梦楚地的晨意。身旁的山川,仿佛绵延着洞庭湖畔的春色。原句有点互文的意思,因此也可连起来翻译为:眼前(秦川)的山水仿佛传递着楚地的春晓美景。云梦、洞庭都指古代楚地,荆湘一带。
(2)结合具体诗句,说说这首诗是如何围绕送字表达情感的?(4分)
答:先写送别友人同出秦川,(表达留恋之情);(1分)再想像将去之处的风光和途中的情景,(表达牵挂之情)(2分),如答借 景抒发 情给1分);最后写一别再难相见。(直接表达对友人的不舍之情。)(1分)
赏析:
首联叙描送别朋友出秦川,直接写送;颔联想象朋友将去的荆州风光,反衬别后自己的孤独,突出不舍;颈联想象朋友将行的途中情景,表达对别后朋友的牵挂;尾联感叹一别再难见,直接表达不舍之情。
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