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作者:佚名 来源于:家长学院
惜琼花
张先
汀蘋白,苕水碧。每逢花驻乐,随处欢席。别时携手看春色。萤火而今,飞破秋夕。汴河流,如带窄。任身轻似叶,何计归得?断云孤鹜青山极。楼上徘徊,无尽相忆。
5.词的开头以“汀蘋白,苕水碧”描绘出一幅怎样的画面?请简要赏析。(5分)
6.这首词主要通过什么表现手法来表达怀人思归的情感的?请简要分析。(6分)
阅读附答案
5.描绘出了一幅明丽的画面:汀上蘋花盛开,洁白似雪;苕溪青波涟涟,水色如碧。体现出诗人对美好春光的喜爱之情。
解析:本题主要考查理解诗歌内容的能力。作答此类题首先需要抓住所给的景物的特点,大体把握其基调,如由“白”与“碧”可知此景为乐景,此情为乐情,然后对意境或图景的特点加以概括,再用简略的语言把意境或图景描绘一下即可。组织答案时,首先用一两个词概括的点明该景象整体特点,然后具体展现景色的内容,最后点明该景色蕴含作者怎样的思想感情。
6.对比。词人将昔日故乡春光的艳丽和今日异乡秋色的萧索进行对比,又以昔日的纵情宴游、意气风发与今日的独倚高楼、落寞消沉进行对比,将怀人的思归之情在节序交替和情事变故中层层演绎出来。(言之成理即可)
解析:本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。答题时,应先点明表达技巧,通过诗中“春色”“秋夕”“欢”“孤”等字眼可以看出,词人主要通过春与秋的对比、昔日的欢乐与今日的落寞的对比表达了怀人的思归之情。要结合诗句具体分析。
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