中考语文资源：中考诗词赏析题集锦

中考诗词赏析题集锦

中考诗词赏析题的主要特点有：(1)考点丰富，涉及诗词的基本知识、内容、语言、表现手法、思想感情等各个方面;(2)重点突出，内容的把握、语言的品味、表现手法的理解是诗词鉴赏的重头戏;(3)题型多样，包括填空题、简答题、选择题、问答题、比较题等，并且以主观题为主;(4)课内课外平分秋色，考查范围逐渐由课内延伸至课外充分体现考题在课外，答案在课内的命题意识。现提供一部分中考创新题和能体现今后中考诗词考查趋势的考题，让同学们在练习中领会中考诗词赏析题的命题思路，提高诗词鉴赏的能力。

(一)中考诗词创新题型汇集

1.(湖南株洲题)阅读下面文言文，回答问题(注：《三峡》一文略)

阅读李白的《早发白帝城》

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流 的特点;文章第④段与诗中 一句相对应。

2.(江苏盐城题)阅读下面的诗歌，回答问题。

游 山 西 村

(南宋)陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

品读诗歌，展开想象，描绘诗人初来农家时见到的情景。(不超过100字)

(二)体现中考试词考查趋势的题型汇集

1.(湖南娄底题) 泊秦淮

杜 牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

(1).“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里?这句诗描绘了一幅什么样的画面?

答：

(2).这首诗表现了诗人什么思想感情?

答：

2.(浙江温州题)古诗文阅读

送友人 薛涛

水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。

谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。

【注释】①杳：远得看不见踪影。

(1).诗歌前两句描绘了秋天月夜 的景象。

(2).本诗表达了诗人怎样的情感?

3.(四川乐山题)读下面这首唐诗，回答后面的问题。

行路难 李 白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

①“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么?

答：

②在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化?

答：

4.(浙江金华题)阅读下面三则古诗文，完成后面题目。

(一)渔家傲 秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

(1)“塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞下秋景”的哪些特点?

(2)这首词表达了诗人怎样的思想感情?

5.(四川资阳题)对下边这首诗赏析不正确的一项是()

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。

C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。

D.在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。

6.(山东济宁题)阅读下面的古诗文，回答下面的题。

(一)

秋夜曲

张仲素

丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

(1).诗的首句写出了秋夜的什么特点?

(2).诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情?

7.(江西题)阅读下面的宋词，完成下面的题目。

菩萨蛮 [宋]高观国

何须急管吹云暝①，高寒滟滟②开金饼③。今夕不登楼，一年空过秋。 桂花香雾冷，梧叶西风影。客醉倚河桥，清光愁玉箫。

[注释]①瞑：昏暗。②滟滟：月光摇动的样子。③金饼：比喻圆月。

(1).这首词的上片写 ，下片写 。

(2).这首词中体现了季节特点的词语有哪些?

(3.).你认为作者在词中表达的情感发生了怎样的变化?

8.(江苏南通题)阅读下面一首诗，回答问题。(4分)

春雪

韩愈

新年都未有芳华，二用初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

①诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情?(2分)

②诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。(2分)

9.(广西玉林题)阅读下面一首诗

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是( )( )

A、首联写作者出使，已经过了属国的居延这一地方。一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。

B、颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动。

C、颈联中，“孤烟”、“长河”、“落日”，写出了大漠景色的单调与荒。“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。

D、尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。至此，并未交待“出使”结束，给人留下想象回味的余地。

E、全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的塞外风光图。

【参考答案】

(一)1.湍急 两岸猿声啼不住 2.开放性试题，要求：写出出场的人物(诗人和村民)、景物和场面(摆的酒席)等。

(二)1. (1)这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。(2).忧国忧民(意思相同即可)

2.(1)苍凉(悲凉凄凉凄清)(2).表达了诗人与友人离别的忧伤之情。或：表达了诗人对友人的怀念之情。或：表达了诗人对友人执着的相思之情。

3. (1)诗人盼望自己也有姜太公(吕尚)、伊尹他们那样的官运。(2)从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信。

4. (1)天冷、声杂、城孤。 (2)思乡之情。

5.D

6. (1)写出了秋夜的漫长。意思对即可。(2)凄清孤寂。寂寞悠思的心情。意思对即可。

7. (1)上片写待月的心情 下片写赏月(2)桂花 西风(3)作者开始时的心情是欢快、开朗的，后来心情就变得愁苦起来。

8.(1)用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。(2)用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神;把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。

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