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高考语文修辞题的解题方法有哪些


作者:佚名       来源于:家长学院

高考语文修辞题的解题方法有哪些 

在中,考查修辞手法运用的题往往渗透于诗歌鉴赏、现代文阅读、语言应用等主观题之中。以仿写题为例,解答这种题不能离开对修辞的分析。首先,我们要对所仿写的句子作语言分析,有的句子只有一种修辞手法,而有的句子则是几种修辞手法的综合运用。当然,必须考虑到这些句子还有逻辑表达上的特殊要求。同学们只有把被仿的句子分析透彻了,才能更好地按照原句进行仿写。其次,我们应该根据题目的要求,选定仿写的对象,并根据仿写对象的特点拟写答案。还有的简答题考查的是对语言材料作修辞方面的分析。这种题同样要求我们首先具备一定的修辞基础,然后对所提供的语言材料做出恰如其分的分析。

以上是从大处着眼,整体分析了解题的思路,下面再针对各种修辞的特征,做一下详细介绍。

对于常见的八种修辞——比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问,其考查方式灵活多样。这也需要同学们能针对它们各自的特点,进行仔细的分析。

1.运用比喻时,初中学习方法,必须注意:①并不是使用“像”的句子都是比喻句,“像”用在句中,有时表推测,有时表举例,有时表比较,有时表;②比喻的目的在于形象、生动,所以内容除了要有相似性外,还要考虑通俗易懂;③词的比喻义不是比喻,修辞中的比喻,只是在特定语境下的特定含义,它是临时的,而比喻义则是固定的。

2.借代的常见类型是多种多样的:特征代本体,部分代全体,具体代抽象,专名代泛称等。借代和借喻的区别一定要分清,如果侧重于相关性,则是借代;如果侧重于相似性,则是借喻。

3.比拟和比喻也要注意区分。比拟是指把甲事物模拟成乙事物来写的一种修辞方式,包括拟人和拟物两种。在运用的词语上,比喻的本体、喻体都是名词、名词性短语、主谓短语,而比拟则大多由动词、动词性短语体现。

4.对于夸张这种修辞需要注意的是,一定要合乎情理,不能失去生活的基础和依据。比如要说某个人的耳朵灵,经常用“连一根针掉在地上都能听见”,如果说成“连一根羽毛掉在地上都能听见”,这就脱离了实际;如果说成“连一根铁棒掉在地上都能听见”,这就属于夸张的度不够,因为它根本不能表现“耳朵灵”。

5.对偶这种修辞,同学们很熟悉,它要求形式整齐,富有节奏感。多做这方面的练习,有助于增强同学们的语言功底。

6.排比修辞往往能起到增强语势的作用。在运用这种修辞时,需要注意的是用来构成排比的内容不能重复,不能互相包含。比如:山区绿化工程完工后,一车车的苹果,一车车的梨,一车车的水果就会大批量地往外运。在这个句子中,“水果”包括“苹果”和“梨”,是不能并列到一起的,这种排比本身就是一个病句。

7.对于设问和反问的区别,有的同学有点模糊。其实,它们的区别很明显:设问就是“自问自答”,反问就是“问中有答”。理解了这两句话,也就分清了“设问”与“反问”。

近年来,高题对修辞的考查比重都很大,同学们对这个知识点一定要高度重视。




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