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作者：佚名 来源于：中华书画网
现在的社会环境已经越来越注重对孩子美术、音乐、体育等方面的教育，学习艺术，积淀人文素养已经成为每个孩子的必修课。孩子学画画，家长该怎样给小艺术家最好的培养和支持？
家长督促孩子画画时，有可能孩子并不想画。
孩子喜欢画画并不是每时每刻都愿意画，
也有不想画的时候。
画画仅是孩子生活中的一小部分。
家长安排每天必须画一幅画，
事实上是把画画当成一种任务压在了孩子身上，
久而久之，孩子会把画画当成一种负担，
不喜欢画画了。
家长对儿童学画的想法有点像围城。
看着自己的孩子画得很仔细，很认真，
却很羡慕画画泼辣奔放的。
大胆涂抹表现的孩子
家长又羡慕画得很稳、很细的孩子。
其实，艺术欣赏是讲究多样的。
要紧的不是“ 取长补短 ” ，
而是设法怎么和别的小朋友画得不一样。
艺术这东西就这样，你越是急于想找它，
它越是不想见你。
当你不急了，神情放松了乱涂乱抹时，
它又悄悄地自己找上门来，
孩子的画更是如此。
我在辅导孩子画画时，好鼓动孩子乱画。
因为孩子在乱画时最能反映出他的个性。
从中可看出孩子喜欢什么？不喜欢什么？
已掌握了什么？还欠缺什么？
孩子是一个做事严谨有条理的人
还是一个办事热情、快刀快斧 , 画十分种就完事的人。
当你了解了这些后，就好 “ 对症下药 ” 了。
儿童画画时往往是
漫不经心、手舞足蹈、喋喋自语。
一般家长把这种现象称为不认真、不仔细，
实际上这正是孩子画画时的最佳状态。
完全没有艺术细胞，天生就不喜欢画画的孩子并不多见。
家长不能仅凭一两幅画没画好就说这个孩子没有艺术细胞，
就说没进步，越画越倒退，放弃了对孩子的培养。
艺术大门的开启不是几次就能打开的。
这时，对孩子来说 “ 坚持 ” 两个字很重要。
家长辅导孩子画画时，
不要让孩子急于先动笔，
应先对所画的内容、题材有大致上的了解，
最好能领着孩子 “ 转一圈 ” ，
在孩子对所画的东西有了明确印象时，
再启发孩子把看到的、想到的、
体验的感受落实在纸面上，
这样画得画就不空了。
生活是艺术创作的源泉，对孩子来说同样适用。
家长看幼儿画画时，总想从画中看看像什么东西。
其实，幼儿喜欢画是觉得画画好玩，
他们不会在乎别人对他们得画作如何评价呢！
使孩子感兴趣的是，
画笔在他们小手里握着流淌出一串串彩色的笔道道，
这些看上去不成形的符号圈圈就是幼儿对生活了解的全部。
孩子画中的图案和色彩是他们地创造，
他们在毛驴、大象、骆驼、螃蟹、老鼠等
单灰色的动物上画出漂亮的花纹和图案，
这没有什么不妥。
如果生活中没有的东西不能画，
那么，什么才叫创造呢？
对孩子来说想象比真实更重要。
儿童画只是儿童成长中的一个过程，它有艺术性，
但并不是真正意义上的艺术品，
真正的艺术作品是创意可设计，
效果可预见，是有很高思想性的。
它是理性思考的产物，是思想和技巧的完美结合。
而儿童画有很大的随意性，画面效果是不可求的，
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