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奥尔夫音乐教案:松鼠轻轻跑


作者:       来源于:艺术起点

课程目标

1.肢体律动:大肢体和小肌肉  2.听-想的呈现  3.感应特定音色  4.感应节奏

5.自然观察  6.念出特定语词   7.即兴创作     8.音乐和舞蹈    9.人际关系

        

*旋律:3度音程(mi-sol)、下行音群(mi-re-do)

 

*语词:清楚说出咕噜咕噜,引导孩子模仿并替换语词

 

*游戏型式:1.引导孩子以肢体做出肚子饿的感觉

            2. 引导孩子想想,饿的时候,肚子会不会发出声音

 

*拍子:4拍

 

*节奏:? ?  以「小松鼠」、「轻轻跑」、「咕噜叫」的语词带进节奏

     

*音感:长的音和断音(短音):

        以两种不同音色的乐器来呈现 ? 、?的音质,引导孩子听辨

 

*歌唱:唱全曲,「小松鼠」、「轻轻跑」、「咕噜叫」的语词出现时敲奏乐器

 

*情境活动:依照歌词情境做出轻轻跑、跳上跳下、肚子饿动作

 

*肢体律动:1.配合乐器做不同力量变化的动作练习。

            2.听到音乐的旋律,引导做出各种跑步速度,慢跑、快跑、轻跑。

          

*空间感:高低、上下

 

*乐器:三角铁(小松鼠)、沙铃(轻轻跑)、铃鼓(咕噜叫)

        音砖敲奏:小松鼠(mi-sol-sol)、咕噜叫(mi-re-do)

 

*道(教)具:木箱、

 

*     即兴创作:1. 引导孩子将「小松鼠」替换成其他的动物

             2.「跳上跳下」可替换成「滚来滚去」、「爬来爬去」等




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