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歌曲《小蜜蜂》教案-小学音乐教案


作者:曹亚芹       来源于:艺术起点

 

 音乐 学科歌曲《小蜜蜂》教案    时间:

作者:曹亚芹

教学内容

歌曲《小蜜蜂》

课时

1课时

教学目标

 

1. 启发学生带者愉悦的的心情演唱歌曲《小蜜蜂》

 

 

2. 通过音乐所表现的“飞的形象,向学生渗透热爱大自然,保护动物的教育”。

 

3. 认识碰钟,学会其敲击方法。

重点难点

 

目的1

 

 

休止符

 

教具准备

 

手风琴、录音机、磁带、图片

 

实践活动动

 

 

聆听、演唱、律动、表演

 

 

板书设计

《小蜜蜂》

 

           x x | x  o |xx  xx |x o |

         

         xx xx| xx xx| xx xx| xx xx|

 

课后小结

 

 

 

 

 

 

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师活动时间约 10 分钟

学生活动时间约 30 分钟

★一、激情引趣:(10’)

1.提问:谁能学学小蜜蜂怎样飞。

学生自愿学小蜜蜂怎样飞。

2.教师数着拍子为学生自己设计的动作伴奏。

统一动作:两手分开上举交叉……

3. 提问:边走边飞该怎样做呢?

  学生练习

  统一动作:右左右左   左右左右

4.手脚配合:手:分分合合

           脚:右左右左

5.按教师数拍子做动作.

 

 

面向全体学生,从学生的年龄特点出发,激发学生的学习兴趣。

二、感受歌曲旋律:(10’)
过渡:如果让你听着音乐,还能做这些动作吗?

1.      放歌曲《小蜜蜂》的伴奏。

2.      学生听歌曲《小蜜蜂》的伴奏想动作。

3.      学生随音乐律动。

4.      学生围圈听音乐律动。

面向全体学生,以兴趣爱好为动力,激发学生自主学习的积极性。

 

三、熟悉歌词。(5’)

过渡:你们做的动作太漂亮了,招来了一种小动物,猜猜是谁?

1.    听音乐猜谜。

生:小蜜蜂

2.    学生随音乐说歌词。

3.    学生随音乐学唱歌曲

4.   学生边律动边说歌词。

以学生的兴趣爱好为动力,激发学生的学习欲望。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师活动时间约 10 分钟

学生活动时间约 30 分钟

★四、学唱歌曲。(10’)

导入:见你们表演的这么棒,小蜜蜂还为你们唱起了歌你们听:

1.      学生听范唱。

2.      学生随琴学唱歌曲。问答式教唱。

3.      重点处理:

xx   xx| xx   xx

4.      用活泼有弹性的声音演唱歌曲。

重视音乐实践活动,增强学生对音乐的亲身体验。

 

五:表现音乐:(4’)

过渡:你能用这首歌的曲调为其它小动物编首新歌吗?

1.学生自编新歌:

如:《小花猫》《小鸭子》……

2.展示自编新歌

 

鼓励学生的音乐创作,为学生创作提供宽松的时机。

五、课堂小结。(1’)

你们编的歌曲好听极了,唱着新编的歌曲离开音乐室好吗?

听音乐唱着新编的歌曲律动离开音乐室

 

激起学生的学习动机,延续学生对音乐课的期待。

 




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