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作者: 来源于:艺术起点
第四课 真善美的小世界
教学内容:
一、歌曲:真善美的小世界
二、读谱知识;反复记号。
三、综合训练
1、 听辩与感受和声音程的音响效果(和谐及不和谐)
2、 按指定节奏写作旋律
四、欣赏 彼得与狼 (交响童话)
教学目的:
一、 通过教唱歌曲,启发学生用欢快的情绪,轻巧而柔美的声音表达对生活的赞美。
二、 认识反复记号“D.C.”及其用法。
三、 听辩和感受不同的和声音程在音响上和谐或不和谐的效果,并通过歌曲的合唱部分进行实践。
四、 通过童话故事对学生分辨真善美与假恶丑的教育,并从中发展学生对音乐的听觉和想象力,巩固和运用以学过的乐器知识,提高他们对音乐的理解能力。
教材分析:
一歌曲:
美国的“迪斯尼乐园”是孩子们向往的儿童世界,它有奇妙新颖、情趣各异的游艺设施,还有米老鼠、白雪公主、七个小矮人等孩子们熟知和喜爱的童话人物。
二读知:
D.C.是反复记号的一种,表示从头反复至有“Fine”字样处结束。
三综训:
1、 培养对和声的听觉与感受能力的初步练习。听辩上分和谐与不和谐。
2、 继续按指定节奏做旋律练习。要求用“do re mi”写三条不同节奏的乐曲。
四欣赏:
《彼得与狼》是一首交响童话。根据俄罗斯同名童话写成。作品通过音乐的描绘和解说词的辅助,孩子们不仅从故事中受到教育,同时还了解到各种动物的不同性格特征,以及各种乐器的音色和表现力。
教学重点:
乐曲的理解表现
教学难点:
乐曲写作 听辩音程
课时划分: 四课时
一、歌曲 读知
二、综训
三、歌曲处理
四、欣赏
教具;
录音机、钢琴、挂图
电教手段: 录音机 幻灯
第一课时 欣赏
教学内容:
1、 学习歌曲《真善美的小世界》。
2、 学习读谱知识 反复记号D.C.
3、 综合训练(一)
教学过程:
一、 组织教学
1、 起立 13 13 | 5―||
2、 问好歌
3、 坐下 53 53 | 1―||
二、 发音练习
1、 G大调音阶练习
声音和谐优美、轻声演唱
2、《欢乐颂》
1=C―E 微笑轻声演唱、声音位置要高。
三、 综合训练
1、 出示幻灯,先弹三度,后弹二度,有什么不同?
2、 讲解和谐与不和谐感觉。
3、 听辩几组和谐与不和谐音程。
4、 唱一唱。
5、 讲解,做题。
四、 新授
美国的笛斯尼乐园是孩子们的世界,这里有各式各样,有趣的卡通人物,充满着真善美,我们也一起去听一听孩子们快乐的歌声吧!
1、 听范唱。 (打开录音机)
2、 提问调式、拍号。
3、 唱一唱G大调音阶
4、 唱大跳音。
5、 视唱合唱部分乐谱(即B乐段) 学习D.C.标记
6、 视唱齐唱部分乐谱即A段
7、 合唱两段。唱出弱起与强起对比及连音与非连音。
8、 有表情读词。
9、 唱词。
A、 高声部先唱合唱部分
B、 低声部后唱合唱部分
10、 完整演唱合唱部分
11、 唱齐唱部分
12、 完整演唱,注意气息交换。
五、 小结:
今天,我们学了《真善美的小世界》,同学们知道什么是真善美吗?我们要分辩真善美和假恶丑?
板书设计:
真善美的小世界
第二课时 综训
教学内容:
1综合训练(二)
教学过程:
一、 组织教学
1、 起立 13 13 | 5―||
2、 问好
3、 坐下53 53 | 1―||
二、 发音练习
1、 G大调音阶练习
声音和谐优美、轻声演唱
2、《欢乐颂》
1=C―E 微笑轻声演唱、声音位置要高。
三、 综训
1、 今天请大家当一次做曲家。
2、 出示节奏谱(1),大家读一读。
3、 出示音谱: 唱一唱?
4、 请同学们用这三个音,添到节奏谱上,组成新乐曲。
5、 教师示范一小节。
6、 提示:
A、 上下行节奏一样,旋律也应是变化重复的。
B、 最后一个音应落于主音上。
7、 请学生唱一唱自己的作品。
8、 讲评
9、 出示(2)(3)节奏。
10、 读一读,找一找相同与不同。
11、 自由作曲
12、 表演各自曲目,激发兴趣。
四总结
今天,我们做了一次做曲家,大家写的都很好!
今后我们还要做一些这样的练习
板书:
作曲练习
课后记:
第三课时 歌曲处理
教学内容:
1、 复习歌曲
2、 歌曲处理
一、 组织教学
1、 起立 13 13 | 5―||
2、 问好
3、 坐下53 53 | 1―||
二、 发音练习
1、 G大调音阶练习
声音和谐优美、轻声演唱
2、《欢乐颂》
1=C―E 微笑轻声演唱、声音位置要高。
三、 复习歌曲:
1、 上节课我们学习了一首歌叫什么?
2、 大家来唱一唱。
3、 注意弱起小节。
四、 歌曲处理:
1、 真善美的小世界是一个充满温馨、充满快乐的大家庭,大家应唱出情绪来。
2、 速度稍快些,有热烈欢快的情绪,表达出我们在充满友谊和阳光的“真善美的小世界”里共同分享着生活的美好和欢乐。
3、 “V”处要换气。再来一遍。
4、 老师带来了许多大击乐器,都有什么?
串铃、三角铁、 碰铃、双响筒
5、 分配乐器。
6、 设计乐器节奏:
7、 打击乐器,并演唱。
五 、小结:
我们进一步演唱了《真善美的小世界》,并用乐器伴奏,希望大家多复习!
板书:
真善美 节奏谱
的
小世界
课后记:
第四课时 欣赏
教学内容:
1、 复习《真善美的小世界》。
2、 欣赏
教学过程:
一、 组织教学
1、 起立 13 13 | 5―||
2、 问好
3、 坐下53 53 | 1―||
二、 发音练习
1、 G大调音阶练习
声音和谐优美、轻声演唱
2、《欢乐颂》
1=C―E 微笑轻声演唱、声音位置要高。
三、 复习歌曲
四、 欣赏
1、 复习以前学过的西洋乐器。
2、 这些乐器会讲故事,今天他们要给大家讲一个美丽的童话《彼得与狼》。
3、 [初听]听一听这些乐器象是谁在讲话:
长笛吹奏快速流动的曲调――小鸟叫声
双簧管吹奏妆饰音――鸭子走路形态
单簧管吹奏断音――猫上窜下跳
大管吹奏慢速音调――爷爷形象
三支圆号吹不和谐音――大灰狼
小提琴优美旋律――彼得
4、 跟唱彼得的主题片段。
5、 完整听全曲。
6、 由学生来复述乐曲的内容
7、 分组:
一组学生做小鸟
二组学生做鸭子
三组学生做小猫
四组学生做爷爷
五组学生做大灰狼
六组学生做彼得
8、[复听]我们听音乐时,听到谁的声音,那组同学做吹奏乐器动作。
9、通过这课学到了什么?
10、做课后题
五、 总结
今天我们听了《彼得与狼》,它告诉我们团结起来机智勇敢的去斗争,就会战胜凶恶的敌人!
板书:
彼得与狼
小鸟 爷爷
鸭子 大灰狼 猎人
猫 彼得
课后记:
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