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音乐教案-巧巧手-免费教案


作者:       来源于:艺术起点

音乐教案-巧巧手

课    题:第九课《巧巧手》

课    时:第二课时

教学内容:歌曲《理发师》、聆听《我有一双万能的手》

教学目标:

1、 能理解劳动的愉快,用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》。

2、 聆听《我有一双万能的手》,使学生在音乐中明白劳动光荣的道理,潜移默化地受到热爱劳动的思想教育。

3、 通过编创和表演,培养学生的参与意识。提高对艺术的表现和创造能力。

教学重点:让学生在唱唱、听听、做做中感受音乐。

教学过程:

一、        组织教学(随歌曲《粉刷匠》,做韵律活动。出示课件1)

二、       新课教学。

(一)          新歌学习------《理发师》

    导入语:刚才,小朋友们把房子刷得这么漂亮,想不想进去看看呀?(出示课件2)

1、          师:这是什么地方?你看到人们在干什么?(出示课件3)

 

 

 

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2、          师:帮我们理发的师傅叫什么呀?(理发师)

3、          师:理发师今天为我们带来一首有趣的歌曲,请听。(出示课件4 “理发师范唱”)

4、          师:这首歌好听吗?(好听)

5、          师:(出示响板)你们认识它吗?它的声音怎样?这么好听的声音,让我们随它的节奏读歌词。

6、          第一遍有感情朗读歌词;第二遍边做动作边读歌词。

7、          师:彭老师也当了一回理发师,想不想看看彭老师是怎样当理发师的?(出示课件5 “老师当理发师录像”)

8、          师:相信你们当理发师可以比彭老师做得更好。

9、          请个别同学表演理发师、顾客。

10、      请全班同学边演唱边做理发师和顾客的动作。

(二)聆听欣赏音乐

导入语:同学们刚才的表演棒极了,老师想奖励你们一个故事。(出示课件6 “故事 能干的小帮手”)

1、          师:故事好听吗?三只小白兔都做了什么?

2、          师:你们平时用自己的双手做什么?

3、          师:我们的小手可以做这么多事情,你觉得你有一双怎样的手?(勤劳、灵巧、……的手)

4、          聆听一首歌曲,歌曲唱出我们有一双怎样的手?(出示课件7     “我有一双万能的手”MTV)

5、          师:为什么说我有一双万能的手呢?(自己事情自己做……)

三、歌曲拓展。

导入语:小朋友们喜欢你们这双可爱的、万能的手吗?想不想把它画下来?(想)

1、学习怎样画手。(出示课件8)

2、师:老师这里有一些纸,请每个同学都把自己的小小手画下来,并给它装饰,看哪个小组画得又快又好!

要求:全班分成八个小组,每个小组的小朋友都在同一张纸上画下自己的小手。学生边聆听歌曲 《我有一双万能的手》,边画画。

小结:展示每个小组的画,评比。

结束语:小朋友们,这里画的都是你们的巧巧手,这双手可以帮别人理发,可以洗衣服,可以演奏,可以画画,可以做很多很多的事情。老师希望大家都能用自己的双手辛勤劳动,为社会,为祖国做更多更大的贡献。让我们在《劳动最光荣》这首欢快的歌曲中结束这节课

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