中国艺术启蒙网

欢迎访问中国艺术启蒙网!

中国艺术启蒙网(中国艺术教育网)开启艺术启蒙之路!

2017年高考古诗词鉴赏技巧:分析典故运用题解题模式


作者:佚名       来源于:家长学院

2017年高考古诗词鉴赏技巧:分析典故运用题解题模式 

1 设问方法:这首诗歌运用了什么典故7有什么表达作用?

2 设问变式:请谈谈这首诗(词)运用典故的表达作用。

3 解答提示:运用典故型即评析诗中所用典故的作用。它在题型设计上多以考查作用为主。考生在做此类题时须博闻强记,了解典故的来源、出处,诗人运用典故的用意目的等,才方便答题。

4 答题模式:(1)点明典故出处。(2)简要说明典故的作用。(3)点明运用典故的表达效果。

5 答题示例:阅读下面这首词,然后回答后面的问题。

如梦令

严 蕊

道是梨花不是,道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵微醉。

请谈谈本词运用典故的表达作用。

答案:本诗最后一句运用陶渊明《桃花源记》的典故,借武陵人的归隐生活,表达了作者超越世俗、高洁的情操,隐约带有欲归隐山林的意味。




上一篇2017年高考语文阅读之文言文的答题技巧

下一篇高考语文现代文阅读解题需抓住表达技巧



 【相关文章





版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。

中国艺术启蒙网